內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《職業(yè)生涯規(guī)劃（第5版）》以職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程為內(nèi)在邏輯主線，系統(tǒng)介紹了職業(yè)選擇、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)以及個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與組織生涯管理及目標(biāo)整合的基本理論、方法與技術(shù)?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃（第5版）》通過(guò)理論與實(shí)踐、量表測(cè)試與分析、案例分析與討論、閱讀材料、游戲等內(nèi)容的結(jié)合，使讀者不僅能夠?qū)W習(xí)和掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的理論與知識(shí)，更重要的是希望借此培養(yǎng)學(xué)生和管理人員所必備的職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)和技能。 　　《職業(yè)生涯規(guī)劃（第5版）/普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材·現(xiàn)代人力資源管理系列教材》是人力資源管理、MBA、MPA、勞動(dòng)人事管理、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)研究生、本科生培養(yǎng)中的一門十分重要的核心課程，也是廣大研究生、本科生基礎(chǔ)素質(zhì)培養(yǎng)的必修課程。

作者簡(jiǎn)介:　　張?jiān)偕?，男?968年1月11日生。天津大學(xué)管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，社會(huì)保障研究所所長(zhǎng)。1998年6月獲南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，曾任日本愛(ài)知大學(xué)經(jīng)營(yíng)研究科研究員，并在美國(guó)東西方中心、布朗大學(xué)等地研修。現(xiàn)為全國(guó)公共管理（MPA）專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)委員，中國(guó)政法大學(xué)兼職教授，國(guó)際人口科學(xué)聯(lián)盟（IUSSP）會(huì)員，中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)理事，天津市政府決策咨詢專家。主要從事人力資源開(kāi)發(fā)與管理、職業(yè)生涯管理、企業(yè)文化建設(shè)與管理、績(jī)效管理、社會(huì)性別與公共政策、勞動(dòng)就業(yè)與社會(huì)保障等領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作。曾多次參加在美國(guó)、日本、澳大利亞、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、西班牙、意大利、巴西、泰國(guó)、新加坡以及我國(guó)香港、澳門、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)舉辦的國(guó)際會(huì)議。主持完成國(guó)家級(jí)、省部級(jí)及政府、企業(yè)單位委托項(xiàng)目20余項(xiàng)，出版著作《職業(yè)生涯管理》、《職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理》等，在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。

目錄:1 職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論
本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)
案例導(dǎo)入
1.1 個(gè)人生涯的回顧與展望
1.2 職業(yè)生涯目標(biāo)的作用與意義
1.3 當(dāng)前職業(yè)生涯發(fā)展的環(huán)境及生涯指導(dǎo)狀況
1.4 大學(xué)生活的規(guī)劃
閱讀材料
思考題
參考資料
2 職業(yè)生涯規(guī)劃的興起與意義
本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)
案例導(dǎo)入
2.1 人力資源管理新趨勢(shì)
2.2 職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵與特征
2.3 職業(yè)生涯規(guī)劃的角色與對(duì)象
2.4 職業(yè)生涯規(guī)劃的研究方法
閱讀材料
思考題
參考資料
3 職業(yè)、職業(yè)聲望與職業(yè)成功
本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)
案例導(dǎo)入
3.1 職業(yè)的內(nèi)涵與分類
3.2 職業(yè)聲望及變化趨勢(shì)
3.3 職業(yè)成功的內(nèi)涵及影響因素
閱讀材料
思考題
參考資料
4 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法與過(guò)程
本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)
案例導(dǎo)入
4.1 職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與步驟
4.2 職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)注意的問(wèn)題
測(cè)試：個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的制訂
思考題
參考資料
5 自我分析與定位
本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)
案例導(dǎo)入
5.1 自我分析方法介紹
5.2 職業(yè)價(jià)值觀分析
5.3 職業(yè)性格與興趣特征分析
5.4 職業(yè)能力分析
5.5 職業(yè)性向分析
5.6 職業(yè)錨分析
測(cè)試1：職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試量表
測(cè)試2：性格與職業(yè)選擇測(cè)試量表
測(cè)試3：個(gè)人職業(yè)性向的確定
測(cè)試4：個(gè)人職業(yè)錨的確定
思考題
參考資料
6 職業(yè)生涯目標(biāo)的確定
本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)
案例導(dǎo)入
6.1 職業(yè)生涯目標(biāo)制訂的方法
6.2 制訂職業(yè)生涯目標(biāo)應(yīng)注意的問(wèn)題
閱讀材料
思考題
參考資料
游戲：勇于承擔(dān)責(zé)任
7 職業(yè)選擇與生涯路線的確定
本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)
案例導(dǎo)入
7.1 職業(yè)選擇的內(nèi)涵與方法
7.2 職業(yè)選擇理論
7.3 職業(yè)生涯路線的選擇
閱讀材料
思考題
參考資料
8 求職測(cè)試與面試技巧
本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)
案例導(dǎo)入
8.1 求職測(cè)試及其種類與特點(diǎn)
8.2 面試成功的前提之一——準(zhǔn)備一份高水平的簡(jiǎn)歷
8.3 面試成功的前提之二——準(zhǔn)備好你的求職信
8.4 面試的過(guò)程與技巧
測(cè)試：普林斯頓創(chuàng)造力測(cè)評(píng)
思考題
參考資料
9 職業(yè)生涯策略的制訂
本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)
案例導(dǎo)入
9.1 職業(yè)生涯策略的內(nèi)涵與制訂方法
9.2 職業(yè)生涯策略體系
閱讀材料
思考題
參考資料
10 職業(yè)生涯規(guī)劃的反饋與修正
本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)
案例導(dǎo)入
10.1 反饋與修正的內(nèi)涵與意義
10.2 反饋與修正的方法與內(nèi)容
10.3 反饋與修正過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題
測(cè)試：處世能力測(cè)試
思考題
參考資料
11 職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)
本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)
案例導(dǎo)入
11.1 個(gè)人素質(zhì)與職業(yè)素質(zhì)的提升
11.2 社會(huì)資本的構(gòu)建
11.3 個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與規(guī)劃的整合與調(diào)適
閱讀材料
思考題
參考資料
游戲：微微點(diǎn)頭的作用
12 職業(yè)生涯周期管理
本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)
案例導(dǎo)入
12.1 職業(yè)生涯周期管理
12.2 現(xiàn)實(shí)沖擊與職業(yè)生涯早期階段管理
12.3 職業(yè)生涯中期危機(jī)與中期階段管理
12.4 退休計(jì)劃與職業(yè)生涯后期階段管理
測(cè)試：職業(yè)的自我評(píng)估
思考題
參考資料
13 工作—家庭平衡計(jì)劃
本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)
案例導(dǎo)入
13.1 工作—家庭關(guān)系理論評(píng)介
13.2 工作—家庭平衡計(jì)劃
閱讀材料
思考題
參考資料
14 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與組織生涯管理的整合
本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)
案例導(dǎo)入
14.1 組織職業(yè)生涯規(guī)劃
14.2 組織職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)管理
14.3 個(gè)人職業(yè)生涯與組織發(fā)展目標(biāo)的整合
閱讀材料
思考題
參考資料