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科學(xué)教學(xué):科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)的貢獻(xiàn)(20周年增擴(kuò)版)簡介,目錄書摘

2019-10-18 14:16 來源:京東 作者:京東
史哲學(xué)
科學(xué)教學(xué):科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)的貢獻(xiàn)(20周年增擴(kuò)版)
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內(nèi)容簡介:  《科學(xué)教學(xué):科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)的貢獻(xiàn)(20周年增擴(kuò)版)》一書闡述了科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)如何為科學(xué)教育中長期存在的理論、課程和教學(xué)法問題提供解決方案?!犊茖W(xué)教學(xué):科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)的貢獻(xiàn)(20周年增擴(kuò)版)》論述了為什么科學(xué)教師需要了解他們所教學(xué)科的科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)方面的知識,以及這些知識如何豐富科學(xué)教學(xué),激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛。通過歷史視角,《科學(xué)教學(xué):科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)的貢獻(xiàn)(20周年增擴(kuò)版)》向?qū)W生、教師和研究人員揭示了科學(xué)知識的基礎(chǔ),科學(xué)與哲學(xué)、形而上學(xué)和數(shù)學(xué)之間的關(guān)系,以及科學(xué)與重大社會事件(包括歐洲啟蒙運(yùn)動)之間的關(guān)系?!犊茖W(xué)教學(xué):科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)的貢獻(xiàn)(20周年增擴(kuò)版)》深入解讀了關(guān)于建構(gòu)主義、世界觀和科學(xué)、科學(xué)教育中的多元文化、探究教學(xué)、價值觀、教師教育等觀點(diǎn)。20周年增擴(kuò)版中新增了四個章節(jié)——啟蒙傳統(tǒng),約瑟夫·普里斯特利與光合作用,科學(xué)、世界觀和教育,科學(xué)的本質(zhì);《科學(xué)教學(xué):科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)的貢獻(xiàn)(20周年增擴(kuò)版)》還包括1300篇參考文獻(xiàn),為該領(lǐng)域的教學(xué)和學(xué)習(xí)提供了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
作者簡介:
目錄:前言(2014)
前言(1994)
致謝(2014)
致謝(1994)
第一章 科學(xué)史、科學(xué)哲學(xué)與科學(xué)教育間的和諧關(guān)系
第二章 科學(xué)教育的啟蒙傳統(tǒng)
第三章 科學(xué)課程的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀
第四章 課程與課堂中的科學(xué)史
第五章 科學(xué)與科學(xué)課堂中的哲學(xué)
第六章 科學(xué)課堂中的歷史與哲學(xué)—一單擺運(yùn)動
第七章 科學(xué)課堂中的歷史與哲學(xué)——約瑟夫·普里斯特利與光合作用的發(fā)現(xiàn)
第八章 建構(gòu)主義與科學(xué)教育
第九章 科學(xué)哲學(xué)與科學(xué)教育的核心問題——實(shí)在論與反實(shí)在論
第十章 科學(xué)、世界觀和教育
第十一章 科學(xué)的本質(zhì)與科學(xué)教學(xué)
第十二章 哲學(xué)和教師教育
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