高等學校小學教育專業(yè)卓越教師培養(yǎng)系列教材：小學德育案例分析簡介，目錄書摘
本書圍繞著日常生活中的道德事件、德育事件，匯聚了一線教師德育實踐的經(jīng)驗或教訓、部分媒體關于相關事件的報道或評論、理論研究者的相關理論探討或反思以及部分國家或地區(qū)的相關文本如關于德育的法規(guī)、政策等，并把這些內容按照一定的主題組織起來，目的在于通過多樣化、多主體的視角關照當前的德育實踐。 本書配置了二維碼，提供豐富的數(shù)字資源與服務，包括教師資格考試歷年考點與真題、創(chuàng)新德育模式拓展閱讀、問題行為拓展閱讀等，學生還可加入德育交流圈，實現(xiàn)在線互動討論。
佟雪峰，江蘇師范大學教育科學學院，男，主要研究領域為小學德育、德育原理、案例分析，發(fā)表過多篇學術論文。
主題一道德與德育的哲學基礎1
第一節(jié)道德的內涵及意蘊1
第二節(jié)道德的功能11
第三節(jié)德育的內涵及價值15
主題二小學生品德發(fā)展的心理學基礎20
第一節(jié)小學生自我意識與社會關系的發(fā)展21
第二節(jié)小學生品德要素的發(fā)展23
第三節(jié)學生品德發(fā)展中的心理學效應26
主題三小學德育目標、內容與課程31
第一節(jié)德育目標31
第二節(jié)德育內容33
第三節(jié)各國德育課程概覽40
第四節(jié)德育課程的價值訴求：體現(xiàn)學生立場49
第五節(jié)學校德育課程開發(fā)55
主題四小學德育方法63
第一節(jié)情感溫暖篇63
第二節(jié)榜樣示范篇89
第三節(jié)理性說服篇99
第四節(jié)實踐鍛煉篇106
主題五小學德育模式124
第一節(jié)主體性德育模式125
第二節(jié)關心體諒模式130
第三節(jié)價值澄清模式133
第四節(jié)德育模式的創(chuàng)新135
主題六小學生品德成長的家庭影響及協(xié)調148
第一節(jié)家長合格證——家長教育能力的空白148
第二節(jié)觀點：影響小學生品德成長的家庭因素150
第三節(jié)他山之玉：國外家庭教育經(jīng)驗153
第四節(jié)優(yōu)化家庭教育、家校合作對策探討155
主題七小學生問題行為及其預防168
第一節(jié)內涵與外延：小學生問題行為界說168
第二節(jié)數(shù)字與歸納：兒童問題行為的部分狀況169
第三節(jié)學生問題行為成因：家庭因素170
第四節(jié)學生問題行為成因：學校環(huán)境中的挫折172
第五節(jié)學生問題行為成因：標簽理論175
主題八小學德育的困境與探索179
第一節(jié)小學德育的困境及解讀179
第二節(jié)德育的傷痛：農(nóng)村留守兒童群體問題187
第三節(jié)突破德育困境的嘗試189
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