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2020-05-28 15:23 來(lái)源：京東作者：京東

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論與技能訓(xùn)練（第二版）

編輯推薦:　　《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論與技能訓(xùn)練（第二版）》是“以能力為本位”的新型市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教材，也是暢銷(xiāo)教材，累計(jì)銷(xiāo)售8000余冊(cè)

內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論與技能訓(xùn)練（第二版）》是“以能力為本位”的新型市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教材，緊緊圍繞學(xué)生“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)能力的形成”這一主線(xiàn)，按照市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)職業(yè)型人才培養(yǎng)的要求，體現(xiàn)本土化營(yíng)銷(xiāo)的思想，通過(guò)理論實(shí)踐一體化教學(xué)與課外實(shí)務(wù)訓(xùn)練的融合，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)課程改革向理論實(shí)踐一體化方向發(fā)展，促進(jìn)教師從主導(dǎo)者向引導(dǎo)者角色的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生參與性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
　　《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論與技能訓(xùn)練（第二版）》共分為認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、認(rèn)識(shí)營(yíng)銷(xiāo)；營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析；消費(fèi)者行為分析；目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式；產(chǎn)品與產(chǎn)品組合決策；價(jià)格策略；渠道策略；促銷(xiāo)策略；網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)管理十個(gè)單元內(nèi)容。
　　《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論與技能訓(xùn)練（第二版）》可作為高等職業(yè)院校、高等專(zhuān)科學(xué)校、成人高校、民辦高校層次相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)用書(shū)，也適合于五年制高職及中職相關(guān)專(zhuān)業(yè)，并可作為社會(huì)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)參考書(shū)及培訓(xùn)用書(shū)。

作者簡(jiǎn)介:　　蘭煒，蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)系，教授，蘭煒，男，漢族，1972年7月出生，甘肅天水人，教授，工商管理碩士，經(jīng)濟(jì)師。1994年畢業(yè)于蘭州大學(xué)管理系行政管理專(zhuān)業(yè)，2005獲蘭州大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位?，F(xiàn)任蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)系主任，示范性專(zhuān)業(yè)————市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)帶頭人，全國(guó)化工高等職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任，甘肅物流學(xué)會(huì)理事。
　　主要研究方向人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、高等職業(yè)教育等。先后主講《管理學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》等近十門(mén)課程，主持甘肅省教育廳研究生導(dǎo)師項(xiàng)目“甘肅省高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究”1項(xiàng)；參與完成2007年甘肅省社科項(xiàng)目：“甘肅新型城鄉(xiāng)社會(huì)救助體系建設(shè)問(wèn)題研究”。參與《重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的示范、引領(lǐng)、輻射》教學(xué)成果獲甘肅省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，主持及參與《基于工學(xué)結(jié)合的經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)“四位一體實(shí)踐教學(xué)體系”的探索與實(shí)踐》等教學(xué)成果獲3項(xiàng)甘肅省教學(xué)成果三等獎(jiǎng)；在《商業(yè)時(shí)代》、《中國(guó)商貿(mào)》等國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文15篇；主編及參編《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論與技能訓(xùn)練》等教材7部；2010年獲省教育廳青年教師成才獎(jiǎng)；

目錄:單元一認(rèn)識(shí)市場(chǎng)，認(rèn)識(shí)營(yíng)銷(xiāo)
任務(wù)一理解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的核心概念
任務(wù)二把握正確的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念
任務(wù)三了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)各類(lèi)組合
技能訓(xùn)練
【課外練習(xí)】

單元二尋找未來(lái)的金礦——營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析
任務(wù)一營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)
任務(wù)二市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)微觀(guān)環(huán)境
任務(wù)三市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)宏觀(guān)環(huán)境
任務(wù)四掌握營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境的分析方法
技能訓(xùn)練
【課外練習(xí)】

單元三認(rèn)識(shí)你的“上帝”——消費(fèi)者行為分析
任務(wù)一消費(fèi)者需要與購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)分析
任務(wù)二消費(fèi)行為分析
技能訓(xùn)練
【課外練習(xí)】

單元四戰(zhàn)略決定成敗——目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式
任務(wù)一市場(chǎng)細(xì)分
任務(wù)二目標(biāo)市場(chǎng)選擇
任務(wù)三市場(chǎng)定位
技能訓(xùn)練
【課外練習(xí)】

單元五產(chǎn)品策略
任務(wù)一產(chǎn)品與產(chǎn)品組合決策
任務(wù)二產(chǎn)品生命周期決策
任務(wù)三新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)決策
任務(wù)四產(chǎn)品的品牌與包裝決策
任務(wù)五服務(wù)與產(chǎn)品支持服務(wù)決策
技能訓(xùn)練
【課外練習(xí)】

單元六一把雙刃劍——價(jià)格策略
任務(wù)一掌握定價(jià)理論
任務(wù)二價(jià)格影響因素分析
任務(wù)三定價(jià)的基本方法
任務(wù)四價(jià)格策略制定
任務(wù)五價(jià)格變動(dòng)應(yīng)對(duì)
技能訓(xùn)練
【課外練習(xí)】

單元七市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)渠道為王——渠道策略
任務(wù)一分銷(xiāo)渠道的概念、結(jié)構(gòu)和模式
任務(wù)二分銷(xiāo)渠道的設(shè)計(jì)與選擇
任務(wù)三分銷(xiāo)渠道的管理
技能訓(xùn)練
【課外練習(xí)】

單元八有效溝通創(chuàng)造價(jià)值——促銷(xiāo)策略
任務(wù)一認(rèn)識(shí)市場(chǎng)傳播
任務(wù)二設(shè)計(jì)促銷(xiāo)組合
任務(wù)三人員推銷(xiāo)技巧
任務(wù)四廣告策略制訂
任務(wù)五公共關(guān)系策略制訂
任務(wù)六營(yíng)業(yè)推廣策略制訂
技能訓(xùn)練
【課外練習(xí)】

單元九網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)新的契機(jī)
任務(wù)一認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)
任務(wù)二掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的基本工具
技能訓(xùn)練
【課外練習(xí)】

單元十有效保證營(yíng)銷(xiāo)結(jié)果——市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)管理
任務(wù)一制訂市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃
任務(wù)二營(yíng)銷(xiāo)組織設(shè)計(jì)
任務(wù)三營(yíng)銷(xiāo)執(zhí)行與營(yíng)銷(xiāo)控制
技能訓(xùn)練
【課外練習(xí)】
參考文獻(xiàn)

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