要是陀螺轉(zhuǎn)起來 （愛心樹繪本）簡介，目錄書摘
2020-03-13 09:45
來源：京東
作者：京東
要是陀螺轉(zhuǎn)起來 （愛心樹繪本）
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編輯推薦: 一位喜歡“擰勁兒”的校長和一群勇敢挑戰(zhàn)的孩子，進(jìn)行了一場智慧又平等的較量。他們看似在斗智，其實是在比著勁兒地玩，在玩中達(dá)成溝通和理解。
孩子在挑戰(zhàn)中培養(yǎng)了意志力，點燃起好勝心，更找到一種與成人對話的方式。
校長不斷給孩子設(shè)置障礙，實際上在不動聲色地激勵他們克服困難。他始終與孩子的視線保持一致，一直遵守約定，每次都說“謝謝”，真是很棒的大人！
書中幽默智慧的校長，像《窗邊的小豆豆》中的小林校長和《夏山學(xué)校》的尼爾校長一樣，都能把自己放到孩子的高度去尊重和理解孩子。
名師推薦：我們總是希望孩子將來有擔(dān)當(dāng)和解決問題的能力，會合理地表達(dá)自己，這種能力從哪來？林明子的繪本給我的啟發(fā)是，我們應(yīng)該從自身做起，給孩子營造一個勇于表達(dá)訴求的大氛圍，為孩子打造更多的溝通渠道?！本┦粚W(xué)校教師劉麗云
新閱讀研究所“中國好童書”
日本兒童圖書出版協(xié)會“好繪本”獎
隨書附贈紙陀螺，以及紙陀螺花樣玩法視頻
孩子在挑戰(zhàn)中培養(yǎng)了意志力，點燃起好勝心，更找到一種與成人對話的方式。
校長不斷給孩子設(shè)置障礙，實際上在不動聲色地激勵他們克服困難。他始終與孩子的視線保持一致，一直遵守約定，每次都說“謝謝”，真是很棒的大人！
書中幽默智慧的校長，像《窗邊的小豆豆》中的小林校長和《夏山學(xué)校》的尼爾校長一樣，都能把自己放到孩子的高度去尊重和理解孩子。
名師推薦：我們總是希望孩子將來有擔(dān)當(dāng)和解決問題的能力，會合理地表達(dá)自己，這種能力從哪來？林明子的繪本給我的啟發(fā)是，我們應(yīng)該從自身做起，給孩子營造一個勇于表達(dá)訴求的大氛圍，為孩子打造更多的溝通渠道?！本┦粚W(xué)校教師劉麗云
新閱讀研究所“中國好童書”
日本兒童圖書出版協(xié)會“好繪本”獎
隨書附贈紙陀螺，以及紙陀螺花樣玩法視頻
內(nèi)容簡介: 楓樹小學(xué)的操場盡頭有一座森林游樂場，大家都喜歡在那里玩。因為浩杰不小心掉下獨木橋骨折，學(xué)校就用一把大鎖關(guān)掉了游樂場。這下，孩子們都埋怨起浩杰來。浩杰和幾個小伙伴去找校長請求，誰知新來的校長出了一個古怪的點子：要想打開游樂場的鎖，就必須贏得轉(zhuǎn)陀螺的比賽。面對見都沒見過的紙陀螺，孩子們會勇敢接受挑戰(zhàn)嗎？
作者簡介: 林明子，
1945年出生于日本東京，畢業(yè)于橫濱國立大學(xué)美術(shù)科。林明子善于捕捉傳神的細(xì)節(jié)，能準(zhǔn)確地把握孩童的情緒感受，依照他們看世界時的視線高度，來描繪生活的情趣，畫風(fēng)清新靈動。其代表作品有《第yi次上街買東西》《出門之前》《阿秋和阿狐》《阿惠和妹妹》等，曾獲日本繪本大獎、日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎等多個重要獎項。
宮川比呂，
1923年出生于日本群馬縣，畢業(yè)于金華學(xué)園教員培訓(xùn)所，后在新日本童話教室學(xué)習(xí)兒童文學(xué)。在長子上小學(xué)的那一年，宮川比呂開始投身童書創(chuàng)作，隨后佳作不斷，代表作《夜晚的人影》獲第八屆赤鳥文學(xué)獎。
1945年出生于日本東京，畢業(yè)于橫濱國立大學(xué)美術(shù)科。林明子善于捕捉傳神的細(xì)節(jié)，能準(zhǔn)確地把握孩童的情緒感受，依照他們看世界時的視線高度，來描繪生活的情趣，畫風(fēng)清新靈動。其代表作品有《第yi次上街買東西》《出門之前》《阿秋和阿狐》《阿惠和妹妹》等，曾獲日本繪本大獎、日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎等多個重要獎項。
宮川比呂，
1923年出生于日本群馬縣，畢業(yè)于金華學(xué)園教員培訓(xùn)所，后在新日本童話教室學(xué)習(xí)兒童文學(xué)。在長子上小學(xué)的那一年，宮川比呂開始投身童書創(chuàng)作，隨后佳作不斷，代表作《夜晚的人影》獲第八屆赤鳥文學(xué)獎。
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