伊人色综合视频一区二区三区,色妞www精品免费视频,日本中文一二区有码在线

2019-11-25 16:29 來(lái)源：京東作者：京東

社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育讀本（初中二年級(jí)·下冊(cè)）

編輯推薦:《社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育讀本》教材圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀——富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)而編。教材以學(xué)生實(shí)際生活中常見(jiàn)的人、物、事為素材基礎(chǔ)，以相關(guān)實(shí)踐研究成果為理論依據(jù)，通過(guò)圖文并茂的呈現(xiàn)和敘述，結(jié)合豐富的活動(dòng)設(shè)計(jì)，以通俗、易懂、有趣的方式，由淺入深地逐級(jí)提出具體、可行的目標(biāo)或要求等，使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)、理解、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
《社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育讀本》實(shí)現(xiàn)了將社會(huì)主義核心價(jià)值觀較為抽象的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為符合中小學(xué)學(xué)生身心發(fā)展特征與社會(huì)認(rèn)知水平、滿(mǎn)足教師教育教學(xué)需要的具體教材，其具有如下特色：
（1）文字簡(jiǎn)明，圖文并茂，版式活潑。教材運(yùn)用簡(jiǎn)明的文字，通過(guò)對(duì)典型案例、精心設(shè)計(jì)的情景及生活情景的描述，形象地向中小學(xué)生展示了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的涵義、體現(xiàn)及要求，便于中小學(xué)生閱讀、理解和把握。教材中配有豐富的圖表、圖片和漫畫(huà)，使得相關(guān)內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀明了，符合中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣。同時(shí)，教材版式活潑，易受中小學(xué)生喜歡。
（2）活動(dòng)豐富，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)，注重實(shí)踐。教材設(shè)計(jì)了豐富的活動(dòng)，如小學(xué)階段設(shè)計(jì)有觀察家、小記者、展示廳、交流會(huì)、辯論會(huì)、星星榜等活動(dòng)，初中階段設(shè)計(jì)有學(xué)而善思、明而善辨、知而善行等活動(dòng)；教材強(qiáng)調(diào)中小學(xué)生與教師的互動(dòng)、與家庭成員的互動(dòng)、與同學(xué)的互動(dòng)、與其他社會(huì)成員的互動(dòng)；教材注重引導(dǎo)中小學(xué)生在生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；教材中枯燥的理論闡述少，有趣的活動(dòng)設(shè)計(jì)多，易于激發(fā)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（3）目標(biāo)分層，選材嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)代感強(qiáng)。教材分層設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，由淺入深地逐級(jí)提升要求。如，從小學(xué)低年級(jí)到高年級(jí)，“富強(qiáng)”的教學(xué)目標(biāo)分別設(shè)計(jì)為理解和感悟今天的幸福生活、知道今昔生活的巨大變化、感受祖國(guó)的輝煌成就及強(qiáng)大。教材中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)、故事、案例等，都經(jīng)嚴(yán)格篩選，仔細(xì)考證，確保嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)誤。同時(shí)，教材內(nèi)容具有鮮明的時(shí)代特色，如我國(guó)航天員在太空給中小學(xué)生授課、男女平等基本國(guó)策等都在教材中有所體現(xiàn)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介: 《社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育讀本（初中二年級(jí)·下冊(cè)）》圍繞文明與和諧展開(kāi)。和諧篇講述了和諧是人與人、人與自然、人與社會(huì)等多方面的融合與統(tǒng)一，從認(rèn)識(shí)自己、師法自然、服務(wù)社會(huì)等方面，討論如何將家庭責(zé)任、社會(huì)職責(zé)、科學(xué)倫理融入到自己的思想、行為和理想之中，如何促進(jìn)個(gè)人、集體、科技以及社會(huì)的和諧而持續(xù)的發(fā)展；闡述了和諧社會(huì)的建設(shè)是我們國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證的道理。文明篇立足每個(gè)公民的生活中的小文明來(lái)探討國(guó)家社會(huì)的大文明。從交通文明、餐桌文明、語(yǔ)言文明、文明使用公共設(shè)施說(shuō)起，直至共同守護(hù)傳承文明，探討的恰恰是如何將文明內(nèi)化并變?yōu)榫唧w的行動(dòng)，匯聚起來(lái)則增進(jìn)了國(guó)家的文明。

作者簡(jiǎn)介: 姜箐羿，中學(xué)高級(jí)教師，多年擔(dān)任教務(wù)主任、副校長(zhǎng)等職務(wù)，主抓學(xué)校德育管理工作，在學(xué)校與班級(jí)文化建設(shè)方面有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，主持或參加了多項(xiàng)上海市區(qū)級(jí)與市級(jí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育方面的課題研究。

相關(guān)商品