讀歷史 學成語（下）簡介，目錄書摘
2019-10-28 15:03
來源：京東
作者：京東
讀歷史 學成語（下）
暫無報價
1.2萬+評論
99%好評
編輯推薦:
◆ 歷史概述：文字簡潔，短時間理清歷史脈絡。
◆ 相關成語：語言精煉，成語典故豐富，妙趣橫生，趣味典故中“海量”學成語。
◆成語故事：了解歷史，成語啟蒙，高效學習文言文。
◆成語運用：針對訓練，強化閱讀。
內(nèi)容簡介:
《讀歷史 學成語（下）》是一套構思巧妙、內(nèi)容豐富的語言學習書，能夠在短時間內(nèi)增強孩子學習成語和文言的能力，讓孩子的語言和寫作能力迅速提升。《讀歷史 學成語（下）》旨在引導學生“沉思靜讀、自求博取”，既適合師生共同閱讀，又適合做工具書查閱。
作者簡介:
韓興娥，濰坊北海學校語文高級教師，齊魯名師。她用兩個星期就帶領三年級學生學完語文課本并取得較好的考試成績，剩下的時間師生在課堂上共讀課外書，被評為“全國2010年推動讀書十大人物”。她把自己兩屆學生喜歡的閱讀材料編輯成《多音字兒歌200首》《歇后語兒歌100首》《讀歷史學成語》《讀論語學成語》等，為有志于‘課內(nèi)海量閱讀”的師生提供了高效、有趣的系列課堂共讀圖書。
韓興娥的“課內(nèi)海量閱讀”被《中國教育報》等多家報刊報道，引發(fā)了“語文課能否從教材中突圍“的大討論。她把教女兒認字、讀書的做法遷移到了課堂教學中，從而使學生沒有家庭作業(yè)，而個個考試成績優(yōu)秀，全班沒有一個差生。她的專著《我的語文實驗故事》不到半年就全部脫銷?，F(xiàn)在她正帶領著學生遠離苦不堪言的作業(yè)，自由自在地暢游書海，為孩子們的書香人生奠定基礎。
目錄:
序：一切為了便于學習
《讀歷史 學成語》教學方法
三國
兩晉、南北朝
隋唐五代十國
宋元
明清
漢
相關商品
京公網(wǎng)安備 11000002000088號
