正品日本高清dvd碟片生活版,中国毛茸茸性xxxx

2021-04-02 09:25 來源：京東作者：京東

編輯推薦:    怎么安排考前復(fù)習(xí)最有效？考前心理緊張怎么辦？怎樣避免臨場發(fā)揮失常？考試時如何安排答題順序和時間？面對不會做的選擇題怎么辦？遇到疑似難題怎么辦？
    認識自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢和特點，掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律和策略，不斷調(diào)節(jié)和改進自己的學(xué)習(xí)過程，了解學(xué)習(xí)任務(wù)的類型和特點，運用適宜的學(xué)習(xí)策略和技術(shù)，創(chuàng)造獨特的學(xué)習(xí)策略和方法。
    高分過關(guān)的通行證

內(nèi)容簡介: 怎樣記憶才能記得更牢一些，自己是善于聽覺記憶還是視覺記憶？怎樣復(fù)習(xí)才能考得更好一些呢？恐怕是多乎哉，不多也！我們大多數(shù)人很少去想每天都在進行著的學(xué)習(xí)，正如我們每天都在走路，但很少想過自己是怎樣邁步行走的一樣。即使偶爾想想，也是一些想當(dāng)然、來自學(xué)校經(jīng)驗的常識而已，如“學(xué)習(xí)就是聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)和考試”“學(xué)習(xí)就是記憶知識”等，并由此派生出許許多多的假設(shè)，如“老師講得好，成績就好”“重復(fù)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵”等。這些常識往往是經(jīng)不起科學(xué)檢驗的，讓我們南轅北轍，背道而馳。

作者簡介: 劉儒德，北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，主要從事學(xué)生學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)策略與教師教學(xué)方式、信息技術(shù)的教育應(yīng)用等方面的研究，承擔(dān)多項國家級、教育部和北京市的有關(guān)學(xué)習(xí)問題的科研項目，長期致力于探索如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，并在些方面有眾多的研究成果，作者出版有《當(dāng)代教育心理學(xué)》《教育心理學(xué)》《學(xué)習(xí)心理學(xué)》《教育中的心理學(xué)效應(yīng)》《探究學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)》《信息技術(shù)與課程整合》《信息技術(shù)教育應(yīng)用》《教學(xué)軟件的選用與評價》等著作。

目錄:引子
第一單元考試準(zhǔn)備
第一課復(fù)習(xí)的戰(zhàn)略
第二課復(fù)習(xí)的戰(zhàn)術(shù)
第三課你的身體準(zhǔn)備好了嗎
第二單元考試心態(tài)調(diào)節(jié)
第一課考試，掀起你的蓋頭來
第二課考試多焦，引多少學(xué)子盡折腰
第三課誰是情緒的主宰
第四課心理學(xué)家的當(dāng)頭棒喝
第五課戴著鐐銬亦能舞
第六課我說我行我就行
第七課放松大修煉
第三單元答題過程管理
第一課制訂答題計劃

相關(guān)商品