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2020-02-06 17:30 來(lái)源：京東作者：京東

中國(guó)教育法治發(fā)展報(bào)告2017

編輯推薦:內(nèi)容豐富，是了解中國(guó)教育法治的必備書(shū)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《中國(guó)教育法治發(fā)展報(bào)告2017》是中國(guó)教育科學(xué)研究院基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金所級(jí)部門項(xiàng)目《中國(guó)教育法治發(fā)展報(bào)告2017》（課題批準(zhǔn)號(hào)：GYH2018003）的研究成果。
　　在中國(guó)教育科學(xué)研究院和教育部政策法規(guī)司的支持下，中國(guó)教育科學(xué)研究院教育法治與教育標(biāo)準(zhǔn)研究所于2016年下半年正式成立。撰寫(xiě)《教育法治發(fā)展年度報(bào)告》是該所設(shè)立以后的核心工作之一。《中國(guó)教育法治發(fā)展年度報(bào)告》逐年對(duì)我國(guó)教育法治在工作實(shí)踐和理論上創(chuàng)新的進(jìn)展加以論述，為我國(guó)教育法治的發(fā)展起到助推作用。其不僅為各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校提供依法治教工作方面的借鑒，也為教育法治研究人員提供理論研究方面的參考?！吨袊?guó)教育法治發(fā)展報(bào)告2017》是該年度系列報(bào)告的第二本。

作者簡(jiǎn)介:中國(guó)教育科學(xué)研究院教育法治與教育標(biāo)準(zhǔn)研究所隸屬于中國(guó)教科院，是專門研究國(guó)內(nèi)外教育法治相關(guān)課題的單位，擁有豐富的法學(xué)、教育學(xué)和社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域的專家學(xué)者團(tuán)隊(duì)。

目錄:第一章中國(guó)教育法治發(fā)展年度總論
一、黨的十九大關(guān)于教育法治的要求
（一）黨的十九大關(guān)于教育的要求
（二）黨的十九大關(guān)于法治的要求
（三）黨的十九大對(duì)推進(jìn)教育法治建設(shè)的意義
二、中國(guó)教育法治實(shí)踐年度進(jìn)展
（一）教育法治建設(shè)全面展開(kāi)
（二）教育立法工作有序推進(jìn)
（三）法治政府建設(shè)不斷加強(qiáng)
（四）教育行政執(zhí)法機(jī)制完善
（五）依法治校工作持續(xù)深化
（六）學(xué)校法治教育蓬勃發(fā)展
（七）教育矛盾糾紛有效化解
（八）教育標(biāo)準(zhǔn)體系建立健全
三、中國(guó)教育法治實(shí)踐的展望
（一）教育立法
（二）教育執(zhí)法
（三）依法治校
（四）法治教育
第二章中國(guó)教育法治發(fā)展年度進(jìn)展
一、學(xué)校立法體系持續(xù)完善
（一）《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》
（二）《青島市中小學(xué)校管理辦法》
（三）《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》
（四）《學(xué)校招收和培養(yǎng)國(guó)際學(xué)生管理辦法》
（五）《高校教師職稱評(píng)審監(jiān)管暫行辦法》
（六）《關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡(jiǎn)政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革的若干意見(jiàn)》
二、學(xué)校安全立法頂層推進(jìn)
（一）統(tǒng)籌規(guī)范學(xué)校安全
（二）建立安全教育平臺(tái)
（三）加強(qiáng)校車安全監(jiān)管
（四）專項(xiàng)治理校園欺凌
（五）加強(qiáng)食品消防安全
三、特殊教育立法體系確立
（一）《殘疾人教育條例》
（二）《第二期特殊教育提升計(jì)劃（2017-2020年）》
（三）《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試管理規(guī)定》
（四）地方特殊教育立法實(shí)踐
四、民辦教育立法不斷完善
（一）民辦教育立法體系基本形成
（二）民辦教育立法的主要內(nèi)容
（三）民辦教育立法的特色亮點(diǎn)
五、積極創(chuàng)新學(xué)前教育制度
（一）學(xué)前教育國(guó)家政策立法
（二）學(xué)前教育地方立法綜述
（三）學(xué)前教育地方立法比較
六、教育普法工作全面落實(shí)
（一）教育普法頂層制度設(shè)計(jì)不斷創(chuàng)新和完善
（二）教育普法實(shí)踐深入推進(jìn)并亮點(diǎn)突出
第三章中國(guó)教育法治年度案例
一、教育領(lǐng)域司法訴訟典型案例分析
（一）于某某訴北京大學(xué)撤銷學(xué)位案
（二）宋某某訴教育部不履行行政協(xié)議案
（三）南某不服某省招生委員會(huì)辦公室、某省人民政府教育行政決定案
（四）白某訴北京市教委教育管理行政復(fù)議案
（五）“毒跑道”公益訴訟案
二、媒體關(guān)注的熱點(diǎn)案件及分析
（一）典型案例分析
（二）教育熱點(diǎn)案件的特點(diǎn)和趨勢(shì)
（三）教育系統(tǒng)矛盾糾紛化解對(duì)策
第四章中國(guó)教育法治年度重點(diǎn)問(wèn)題回顧
一、治理校園欺凌的理論研究與實(shí)踐探索
（一）治理學(xué)生欺凌的典型案例及社會(huì)關(guān)注
（二）關(guān)于治理學(xué)生欺凌的主要研究及觀點(diǎn)
（三）其他國(guó)家和地區(qū)防治學(xué)生欺凌的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?
（四）治理學(xué)生欺凌的政策建議
二、教師懲戒權(quán)的理論研究與實(shí)踐探索
（一）教師懲戒權(quán)的典型案例及社會(huì)關(guān)注
（二）關(guān)于教師懲戒權(quán)的主要研究及觀點(diǎn)
（三）國(guó)外教師懲戒權(quán)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?
（四）教師懲戒權(quán)的政策建議
三、治理學(xué)術(shù)不端的理論研究與實(shí)踐探索
（一）學(xué)術(shù)不端的典型案例與治理政策變遷歷程
（二）關(guān)于學(xué)術(shù)不端的主要研究及觀點(diǎn)
（三）國(guó)外防治學(xué)術(shù)不端的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?
（四）治理學(xué)術(shù)不端行為的政策建議
第五章中國(guó)教育法治理論前沿綜述
一、研究思路
（一）抓住關(guān)鍵群體
（二）抓住關(guān)鍵陣地
（三）抓住關(guān)鍵成果
（四）抓住關(guān)鍵政策
二、教育法學(xué)研究的熱點(diǎn)
（一）教育立法
（二）師生權(quán)益保障
（三）教育依法行政
（四）依法治校
三、初步結(jié)論
后記

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