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2019-09-25 19:21 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡介:　　開展班級文化建設(shè)是教師和學(xué)生共同成長的過程。《活力班級的文化建設(shè)》結(jié)合作者胡玨自身實例，通過多方位的角度，闡述了班級文化建設(shè)的重要意義和如何建設(shè)良好的班級文化。作者從班級文化的符號如班訓(xùn)、班名、班歌、班徽的建設(shè)，班級建設(shè)項目及班級制度文化建設(shè)，展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造力的班級文化場建設(shè)，班級主題活動的開展，家校攜手共建班級文化等方面細(xì)致地介紹了自己開展班級文化建設(shè)的過程及經(jīng)驗?！痘盍Π嗉壍奈幕ㄔO(shè)》內(nèi)容精煉、圖文結(jié)合，對班主任開展班級文化建設(shè)有一定的借鑒意義。

作者簡介:

目錄:第一章班級文化概述
我所理解的文化建設(shè)
我所期待的班級
班級文化標(biāo)識的初步形成

第二章班級文化符號建設(shè)
班訓(xùn)的形成
班名的眼淚
班歌的勇氣
班徽的創(chuàng)新
班級格言的價值

第三章班級文化建設(shè)的再嘗試
班級建設(shè)項目的啟動
“我和美麗有個約會”項目實踐
“Cheng長總動員”的班級建設(shè)項目
班級公約．
班級部落制度
班級成立“市”
“復(fù)活幣”的新時代

第四章多姿多彩的班級文化場
晨會中展現(xiàn)班級文化建設(shè)魅力
班會是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺
班級社團(tuán)展現(xiàn)班級文化創(chuàng)新
“三對一”活動發(fā)揮榜樣的正能量
“神記榜”文化墻調(diào)動學(xué)生的積極性
人之本性的活動激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力
班級的新聞播報讓學(xué)生明辨是非
“督督”以退為進(jìn)走入學(xué)生的世界

第五章有文化韻味的主題活動
“養(yǎng)成好習(xí)慣”主題活動
“陽光少年”主題活動
“人才交流大會”主題活動
“交通安全日”主題活動
“給媽媽的禮物”主題活動
“毅力日”主題活動
“神記榜”系列活動

第六章家長和我們共建班級文化
讓學(xué)生給父母寫一封信
“說說心里話”的家長聚會
四個“為本”的家長聚會
“讓夢想放飛”的家長聚會
架起家校聯(lián)系的心靈之橋

后記

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