<p> 0~6歲的孩子認(rèn)生、調(diào)皮、做事三心二意……有些家長會(huì)覺得,這些問題很小很平常,也很容易解決:哄一哄、訓(xùn)一訓(xùn)、講講道理,再不見效,等孩子長大了自然而然就好了。<br /> 在優(yōu)秀中學(xué)教師王金戰(zhàn)的眼里,這些問題可不是小問題,他在30多年的教師生涯中發(fā)現(xiàn),中學(xué)生的很多習(xí)慣比如馬虎、閱讀能力差、厭學(xué)等,表面上看都是孩子在長大之后日益顯現(xiàn)的,事實(shí)上,這些問題的根源在孩子6歲上小學(xué)之前就已經(jīng)成型,而且隨著年齡增長越來越難改變。<br /> 《王金戰(zhàn)從零培養(yǎng)尖子生?6歲前就愛上學(xué)習(xí)》中的70個(gè)問題,都是0~6歲孩子的家長容易遇到也是頭疼的,家長從現(xiàn)在開始對(duì)癥下藥,讓孩子形成了好的性格、習(xí)慣,掌握孩子主動(dòng)成長的秘密,不僅避免了在中學(xué)階段出現(xiàn)各種問題,還能為孩子快樂的一生打下基礎(chǔ)。</p>
<p> 王金戰(zhàn),中國科學(xué)院博士,全國優(yōu)秀教師,中國人民大學(xué)附中數(shù)學(xué)教師,國家“十一五”重點(diǎn)課題“素質(zhì)教育中的家長作用研究”課題組組長,美中英才教育聯(lián)盟理事長。出版教育專著十余本,在刊物上發(fā)表論文二十余篇,有三篇論文獲全國優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),兩次在國際學(xué)術(shù)大會(huì)上宣讀論文,十多次在中央電視臺(tái)等主流媒體舉辦專題講座。本著“每個(gè)孩子都是潛在英才”的理念,形成了一整套獨(dú)特而實(shí)用的教育模式。</p>