?兒童繪畫插圖， 雙色精美印刷。
? 范文導(dǎo)讀——閱讀練習(xí)——讀寫習(xí)作——作文點(diǎn)評——拓展練習(xí)
?孩子的好朋友，家長的好助手，老師的好參考，助孩子學(xué)會閱讀，愛上寫作。
書中展示教與學(xué)的過程，循序漸進(jìn)。運(yùn)用師生對話、佳作欣賞、教師點(diǎn)評、讀寫練習(xí)等形式手把手教孩子，一起分析討論范文，修改提高，練習(xí)鞏固，扎扎實(shí)實(shí)提高閱讀與寫作能力。

本書充分體現(xiàn)“手把手教孩子”的特點(diǎn)，書中展示教與學(xué)的過程，循序漸進(jìn)的過程。 體現(xiàn)語文課程是語言文字運(yùn)用性、實(shí)踐性的特點(diǎn)，編寫大量語言實(shí)踐訓(xùn)練；真正把閱讀與寫作整合起來，破除傳統(tǒng)的讀寫隔裂，以讀促寫，用閱讀指導(dǎo)寫作；范文導(dǎo)讀——閱讀練習(xí)——讀寫習(xí)作——作文點(diǎn)評——拓展練習(xí)，手把手幫孩子一起分析討論范文，修改提高，練習(xí)鞏固，扎扎實(shí)實(shí)提高閱讀與寫作能力。
本書可以成為家長、老師輔導(dǎo)孩子的參考書。

上海市小學(xué)語文教學(xué)研究會理事，中學(xué)高級教師，浦東新區(qū)語文學(xué)科帶頭人，浦東教育發(fā)展研究院高級講師，區(qū)教研室語文教研員長期從事教科研與語文教學(xué)研究工作。

目  錄

第一單元  狀物篇

一、 捕捉事物特點(diǎn)寫具體 / 

（一） 綠植天地 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. 我愛你，蘆薈！ / 

【閱讀練習(xí)】b. 我愛你，菊花！ / 

2. 自學(xué)自練 / 

（二） 用品大觀 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. 我喜愛的小毯子 / 

【閱讀練習(xí)】b. 我喜歡的風(fēng)鈴 / 

2. 自學(xué)自練 / 

二、 巧妙運(yùn)用動詞寫生動 / 

（一） 家有寵物 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

  【佳作賞析】a. 文鳥 / 

  【閱讀練習(xí)】b. 倉鼠 / 

2. 自學(xué)自練 / 

（二） 美味佳肴 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

  【佳作賞析】a. 我最愛的鍋包肉 / 

  【閱讀練習(xí)】b. “光頭”家的臭豆腐 / 

2. 自學(xué)自練 / 

第二單元  風(fēng)景篇

一、 變化中的風(fēng)景 / 

（一） 時間變化 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. 登泰山 / 

【閱讀練習(xí)】b. 頤和園的春夏秋冬 / 

2. 自學(xué)自練 / 

（二） 移步換景 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. 北京故宮 / 

【閱讀練習(xí)】b. 水鄉(xiāng)散記 / 

2. 自學(xué)自練 / 

二、 用風(fēng)景說話 / 

（一） 夾敘夾議 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. 再見西湖 / 

【閱讀練習(xí)】b. 別了，母校！ / 

2. 自學(xué)自練 / 

（二） 情景交融 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. 故鄉(xiāng)的小池 / 

【閱讀練習(xí)】b. 北京長城——中國龍 / 

2. 自學(xué)自練 / 

第三單元  人物篇

一、 一言一行展現(xiàn)人物 / 

（一） 人物的連續(xù)動作 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. 打蚊記 / 

【閱讀練習(xí)】b. 我家的“大廚師” / 

2. 自學(xué)自練 / 

（二） 生動形象的語言 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. 小時候，我很好問 / 

【閱讀練習(xí)】b. 媽媽的“嚴(yán)厲” / 

2. 自學(xué)自練 / 

二、 心思神情突顯人物 / 

（一） 活靈活現(xiàn)的神態(tài) / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. “好學(xué)”的老媽 / 

【閱讀練習(xí)】b. 同桌“小不點(diǎn)” / 

2. 自學(xué)自練 / 

（二） 深度刻畫的心理 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. 小氣鬼 / 

【閱讀練習(xí)】b. 我是一個“賊” / 

2. 自學(xué)自練 / 

三、 寫活身邊一個人物 / 

（一） 初次見面的印象 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. 新來的老師 / 

【閱讀練習(xí)】b. 新同學(xué) / 

2. 自學(xué)自練 / 

（二） 一件事記一個人 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. 小書蟲 / 

【閱讀練習(xí)】b. 足球迷老爸 / 

2. 自學(xué)自練 / 

第四單元  敘事篇

一、 順敘記事 / 

（一） 事情的發(fā)展順序 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. 我的一次成功“破案” / 

【閱讀練習(xí)】b. 爸爸得了“妻管嚴(yán)” / 

2. 自學(xué)自練 / 

（二） 以心情變化為線索 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. 我戰(zhàn)勝了黑暗 / 

【閱讀練習(xí)】b. “膽小鬼”與“大家伙” / 

2. 自學(xué)自練 / 

（三） 時間的先后順序 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. 守候日全食 / 

【閱讀練習(xí)】 / 

2. 自學(xué)自練 / 

二、 倒敘記事 / 

（一） 以故事結(jié)尾展開 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. “悲劇” / 

【閱讀練習(xí)】b. 捉蚱蜢 / 

2. 自學(xué)自練 / 

（二） 以精彩片段開始 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. 收獲的滋味 / 

【閱讀練習(xí)】b. 打雪仗 /     

c. 扳手腕 / 

2. 自學(xué)自練 / 

三、 敘議結(jié)合 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. 分享之樂 / 

【閱讀練習(xí)】b. 雪 / 

2. 自學(xué)自練 / 

第五單元  想象篇

一、 續(xù)寫寓言 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. 續(xù)寫《龜兔賽跑》 / 

【閱讀練習(xí)】b. 狐貍和烏鴉Ⅱ / 

2. 自學(xué)自練 / 

二、 穿越故事 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. 我成了井底之蛙 / 

【閱讀練習(xí)】b. 大圣學(xué)“藝” / 

2. 自學(xué)自練 / 

三、 未來生活 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. 未來的一天 / 

【閱讀練習(xí)】b. 二十年后的我 / 

2. 自學(xué)自練 / 

第六單元  應(yīng)用篇

一、 感謝信 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. 寫給媽媽的一封感謝信 / 

【閱讀練習(xí)】b. 寫給媽媽的信 / 

2. 自學(xué)自練 / 

二、 旅游見聞 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. 游廈門 /     

【佳作賞析】b. 造訪猴島 / 

2. 自學(xué)自練 / 

三、 好書推薦 / 

1. 范例學(xué)習(xí)  手把手教 / 

【佳作賞析】a. 我喜愛的《三國演義》 / 

【閱讀練習(xí)】b. 讀《西游記》有感 / 

2. 自學(xué)自練 / 

參考答案 /