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2021-02-02 16:14 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡介:　　《健康評估（第4版/高職護(hù)理/配增值）》為國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會“十三五”規(guī)劃教材、全國高等職業(yè)教育護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)規(guī)劃教材，教材修訂編寫堅(jiān)持“三基五性三特定”的基本原則，力求體現(xiàn)信息化教學(xué)成果和融合教材的編寫理念。
　　《健康評估（第4版/高職護(hù)理/配增值）》主要介紹了健康評估基本理論知識和技能，教材中設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、特色欄目、思維導(dǎo)圖、思考題等，同時(shí)設(shè)置了隨文的融合教材數(shù)字資源二維碼，注重“五個(gè)對接”，突出與執(zhí)業(yè)資格考試接軌，體現(xiàn)當(dāng)代職業(yè)教育的新精神。

作者簡介:　　劉成玉，教授?，F(xiàn)任青島大學(xué)醫(yī)學(xué)部副部長，臨床技能學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心主任。從事教學(xué)工作33年，主要承擔(dān)診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、臨床技能學(xué)、健康評估、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)等課程的教學(xué)工作?，F(xiàn)為教育部醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)項(xiàng)目、省級特色專業(yè)“醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)”、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)“醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”、省級精品課程“臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)”負(fù)責(zé)人。先后完成省部級教學(xué)研究課題12項(xiàng)，獲得省部級教學(xué)成果獎(jiǎng)和教材獎(jiǎng)12項(xiàng)，主編和參編國家和省部級規(guī)劃教材20部，發(fā)表教學(xué)研究論文50篇。
　　兼任中國醫(yī)學(xué)整合課程聯(lián)盟專家委員會委員、全國高等學(xué)校數(shù)字醫(yī)學(xué)教材建設(shè)指導(dǎo)委員會委員，山東省醫(yī)學(xué)教育分會、山東省醫(yī)學(xué)會診斷學(xué)分會副主任委員，青島市醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育分會主任委員、青島市醫(yī)學(xué)會全科醫(yī)學(xué)分會副主

目錄:緒論
一、健康評估的發(fā)展簡史
二、健康評估的目的與任務(wù)
三、健康評估的內(nèi)容
四、健康評估的學(xué)習(xí)方法與要求

第一章健康資料
第一節(jié) 健康資料的類型與來源
一、健康資料的類型
二、健康資料的來源
第二節(jié) 健康資料的內(nèi)容
一、健康史
二、身體評估結(jié)果
三、診斷性檢查結(jié)果

第二章健康史評估
第一節(jié) 健康史的內(nèi)容
一、一般資料
二、主訴
三、現(xiàn)病史
四、既往史
五、用藥史
六、成長發(fā)展史
七、家族健康史
八、系統(tǒng)回顧
第二節(jié) 健康史評估的方法
一、問診的重要性
二、問診的方法與技巧
三、問診的注意事項(xiàng)
……

第三章常見癥狀評估
第四章身體評估
第五章心理評估
第六章社會評估
第七章實(shí)驗(yàn)室檢查
第八章心電圖檢查
第九章影像學(xué)檢查
第十章護(hù)理診斷的思維方法
第十一章健康評估記錄

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