規(guī)劃教材圖表式同步解讀訓練：病理學復習考試指導簡介，目錄書摘
2020-02-03 15:26
來源：京東
作者：京東
規(guī)劃教材圖表式同步解讀訓練：病理學復習考試指導
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內容簡介: 《規(guī)劃教材圖表式同步解讀訓練：病理學復習考試指導》是依據(jù)人民衛(wèi)生出版社第8版《病理學》編寫的一部病理學輔助教材。參編教材的主編和編者（來自全國9所高校），有的是從事病理教學科研和醫(yī)療的青年病理學專家，有的是著名的教授、學術帶頭人和院校領導。
《規(guī)劃教材圖表式同步解讀訓練：病理學復習考試指導》以圖表形式將病理學內容進行了比較歸納、執(zhí)簡馭繁和融會貫通，這種編寫方式既方便于學生理解和記憶病理學知識，又為啟迪學生分析歸納和解決問題的能力提供了方法和思路，為今后臨床應用打下良好的基礎。
《規(guī)劃教材圖表式同步解讀訓練：病理學復習考試指導》中的微生物學名詞采用了衛(wèi)生部十一五規(guī)劃教材《醫(yī)學微生物學》2008年第7版規(guī)范化用詞，如“大腸桿菌”改為“大腸埃希菌”；“結核桿菌”改為“結核分枝桿菌”；“淋球菌”改為“淋病奈瑟菌”；“白色念珠菌病”改為“白假絲酵母病”；“綠膿桿菌”改為“銅綠假單胞菌”等。
《規(guī)劃教材圖表式同步解讀訓練：病理學復習考試指導》每章均由四部分組成：①學習要求；②常用名詞解釋；③基本內容復習；④試題精選和參考答案。
《規(guī)劃教材圖表式同步解讀訓練：病理學復習考試指導》供醫(yī)藥院校本科生教學使用，對其他學制、研究生和青年醫(yī)生的學習也有很大的參考價值。
《規(guī)劃教材圖表式同步解讀訓練：病理學復習考試指導》以圖表形式將病理學內容進行了比較歸納、執(zhí)簡馭繁和融會貫通，這種編寫方式既方便于學生理解和記憶病理學知識，又為啟迪學生分析歸納和解決問題的能力提供了方法和思路，為今后臨床應用打下良好的基礎。
《規(guī)劃教材圖表式同步解讀訓練：病理學復習考試指導》中的微生物學名詞采用了衛(wèi)生部十一五規(guī)劃教材《醫(yī)學微生物學》2008年第7版規(guī)范化用詞，如“大腸桿菌”改為“大腸埃希菌”；“結核桿菌”改為“結核分枝桿菌”；“淋球菌”改為“淋病奈瑟菌”；“白色念珠菌病”改為“白假絲酵母病”；“綠膿桿菌”改為“銅綠假單胞菌”等。
《規(guī)劃教材圖表式同步解讀訓練：病理學復習考試指導》每章均由四部分組成：①學習要求；②常用名詞解釋；③基本內容復習；④試題精選和參考答案。
《規(guī)劃教材圖表式同步解讀訓練：病理學復習考試指導》供醫(yī)藥院校本科生教學使用，對其他學制、研究生和青年醫(yī)生的學習也有很大的參考價值。
作者簡介:
目錄:緒論
第一章 細胞和組織的適應與損傷
第二章 損傷的修復
第三章 局部血液循環(huán)障礙
第四章 炎癥
第五章 腫瘤
第六章 心血管系統(tǒng)疾病
第七章 呼吸系統(tǒng)疾病
第八章 消化系統(tǒng)疾病
第九章 淋巴造血系統(tǒng)疾病
第十章 免疫性疾病
第十一章 泌尿系統(tǒng)疾病
第十二章 生殖系統(tǒng)和乳腺疾病
第十三章 內分泌系統(tǒng)疾病
第十四章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病
第十五章 傳染病
第十六章 寄生蟲病
第一章 細胞和組織的適應與損傷
第二章 損傷的修復
第三章 局部血液循環(huán)障礙
第四章 炎癥
第五章 腫瘤
第六章 心血管系統(tǒng)疾病
第七章 呼吸系統(tǒng)疾病
第八章 消化系統(tǒng)疾病
第九章 淋巴造血系統(tǒng)疾病
第十章 免疫性疾病
第十一章 泌尿系統(tǒng)疾病
第十二章 生殖系統(tǒng)和乳腺疾病
第十三章 內分泌系統(tǒng)疾病
第十四章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病
第十五章 傳染病
第十六章 寄生蟲病
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