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2020-03-13 09:03 來源：京東作者：京東

幼兒園音樂領(lǐng)域教育精要：關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)與活動(dòng)指導(dǎo)（附光盤）

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編輯推薦:　　

★ 系統(tǒng)梳理了3—6歲幼兒音樂領(lǐng)域發(fā)展的特點(diǎn)和關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)

★ 從歌唱、欣賞、打擊樂、集體舞、音樂游戲等幾種類型的活動(dòng)分別闡釋該如何圍繞關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)組織音樂教學(xué)

★ 輔以大量的教學(xué)案例，且案例解說詳細(xì)

★ 配有專家講座與優(yōu)秀教學(xué)示范活動(dòng)的光盤

內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　

　　《幼兒園音樂領(lǐng)域教育精要：關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)與活動(dòng)指導(dǎo)》共八章，內(nèi)容圍繞幼兒園教師從事音樂教育所需的領(lǐng)域教學(xué)知識(shí)進(jìn)行架構(gòu)。
　　第一章，幼兒園音樂教育與幼兒的發(fā)展。本章是幼兒園音樂教育的總論，闡述了幼兒園音樂教育的價(jià)值、幼兒音樂發(fā)展的特點(diǎn)、幼兒園音樂教育的目標(biāo)與關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、幼兒園音樂教育的內(nèi)容、幼兒園音樂教育的策略與方法等五方面內(nèi)容，旨在幫助讀者獲得幼兒園音樂領(lǐng)域教育的全局視角。
　　第二章至第六章，對(duì)歌唱、欣賞、打擊樂、集體舞與音樂游戲等五大幼兒園音樂教育活動(dòng)類型的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)與活動(dòng)指導(dǎo)逐一展開討論，旨在幫助讀者了解五種教育活動(dòng)類型的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)與活動(dòng)指導(dǎo)特性，明確對(duì)每類教育活動(dòng)的指導(dǎo)是在幼兒園音樂教育總原則的框架內(nèi)圍繞各自的特性展開的。
　　第七章，一日生活中音樂教育活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。本章闡述除集體教學(xué)以外的幼兒園音樂教育活動(dòng)的組織與指導(dǎo)，包括一日生活活動(dòng)中音樂教育的滲透，晨間戶外活動(dòng)中的音樂教育，區(qū)域活動(dòng)中的音樂教育，幼兒自發(fā)的音樂活動(dòng)，幼兒園各種慶典活動(dòng)中的音樂教育以及幼兒園一家庭一社區(qū)互動(dòng)中的音樂教育，以幫助讀者理解音樂教育活動(dòng)的方式、途徑是多樣的，幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)、各場(chǎng)所都充滿了音樂教育的契機(jī)與環(huán)境。
　　第八章，幼兒園音樂教育評(píng)價(jià)。本章探討了幼兒園音樂教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方法。評(píng)價(jià)內(nèi)容圍繞幼兒的音樂感知能力與表現(xiàn)能力，幼兒園音樂教育活動(dòng)中教師與幼兒的行為展開；評(píng)價(jià)方法圍繞觀察、測(cè)試與等級(jí)量表評(píng)定三種方法展開。

作者簡(jiǎn)介:

王秀萍，浙江師范大學(xué)副教授，主要研究方向?yàn)閮和魳氛n程理論及音樂教育哲學(xué)，多年來一直從事幼兒園音樂領(lǐng)域的研究、教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo)工作。

第一章　幼兒園音樂教育與幼兒的發(fā)展

第一節(jié)　幼兒園音樂教育的價(jià)值

第二節(jié)　幼兒音樂能力發(fā)展的特點(diǎn)

第三節(jié)　幼兒園音樂教育的目標(biāo)與關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)

第四節(jié)　幼兒園音樂教育的內(nèi)容

第五節(jié)　幼兒園音樂教育的策略與方法

第二章　歌唱：關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)與活動(dòng)指導(dǎo)

第一節(jié)　歌唱對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值

第二節(jié)　幼兒歌唱的特點(diǎn)

第三節(jié)　歌唱教育活動(dòng)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)