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2019-11-29 10:33 來源：京東作者：京東

編輯推薦:    這一階段逐步加大文字閱讀量，結(jié)合講故事，展開整本書的主題探討，并開始歷史故事與人物傳記的閱讀，讓學生學會寬容、自律、感恩、執(zhí)著、自信……
    重在培養(yǎng)學生的理解應用能力。一是能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用；二是能初步把握作品的主要內(nèi)容，體會作者表達的思想感情；三是復述敘事性作品的大意，關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂，能與他人交流自己的閱讀感受。
    本階段仍以語文基本能力培養(yǎng)為主，重點指導學生學會閱讀和進行簡單的書面表達，并嘗試在習作中運用自己平時積累的語言素材，特別是有新鮮感的詞句，使寫作能力得到自由發(fā)揮。

內(nèi)容簡介: 為了激勵少年兒童從小樹立遠大的理想和抱負，我們精心選編了這本《小作家之路·分級閱讀·中年級：少年奇才故事》。讀者可以從中更加全面地了解眾多名人的成長經(jīng)歷，從而發(fā)現(xiàn)自身的潛力和興趣愛好，以便更好地確定自己的人生方向。
另外，《小作家之路·分級閱讀·中年級：少年奇才故事》可以讓讀者明白，所有的成功并不是一帆風順的，而是充滿了艱辛和挫折。雖然較好的天賦更容易成就一個人，但更重要的是環(huán)境的影響和自身的努力。

目錄:馬克思作文顯壯志
莫泊桑觀察辨細微
牛頓讀書
列寧探究屎殼郎的秘密
愛因斯坦愛動腦筋
伽利略勤問不畏師
五官三廢的海倫
小高斯妙算驚四座
莫扎特技驚維也納
巴爾扎克常思不平世
小第谷沉醉星星夢
安徒生苦戀文學路
才智過人的羅斯福
富蘭克林排字讀書兩不誤
卡門成了神童之后
卓別林5歲登臺
居里夫人智答督學
小培根的信念
馬歇爾刀尖顯英杰
勃朗特姐妹勤練筆
喬丹沒能進校隊
華盛頓分蘋果和砍櫻桃樹
海明威不餒戰(zhàn)強手
高爾基苦讀忍苦打
亞歷山大馴烈馬
普希金醉心寫詩
托爾斯泰讀詩
玻利瓦爾打官司
哥倫布出海戰(zhàn)風暴
法拉第的閣樓實驗室
酷愛戲劇的契訶夫
小林肯惜書如惜命
“荷蘭仔”里根
屠格涅夫挨打
李斯特嗜琴癡境
孔融巧言答問
武則天馴馬
朱元璋巧法救伴
紀曉嵐學對對子
傅嘉難倒李調(diào)元
哥白尼反駁老師
萊特兄弟造飛機
拿破侖：落水者和負重者
卡耐基與繼母
莎士比亞的戲劇之夢
貝多芬的童年以音樂為伴
愛迪生智救火車
司馬遷從小勤于讀書
記憶力超凡的比爾·蓋茨
小普京的理想
海因里希·伯爾省錢買書
歐拉小學時遭開除
達·芬奇畫蛋
倔強的瓦特
狄更斯不幸的童年
雨果的筆記本不翼而飛
施特凡·阿爾丁與母親
盧梭遭受良心的懲罰
索爾·胡安娜·伊內(nèi)斯剪頭發(fā)
曹沖稱象

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