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2020-05-26 19:11 來(lái)源：京東作者：京東

大學(xué)生心理健康教育/高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育創(chuàng)新示范教材

編輯推薦:

內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《大學(xué)生心理健康教育/高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育創(chuàng)新示范教材》是中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)“十三五”重點(diǎn)課題研究成果，是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育創(chuàng)新示范教材。
　　《大學(xué)生心理健康教育/高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育創(chuàng)新示范教材》貫徹了“五新行動(dòng)綱領(lǐng)”，即把握新形勢(shì)、找準(zhǔn)新起點(diǎn)、構(gòu)建新體系、推進(jìn)新模式、配套新資源，并以高職學(xué)生的心理發(fā)展為主線(xiàn)。全書(shū)共九章，內(nèi)容包括適應(yīng)大學(xué)、認(rèn)識(shí)自我、協(xié)調(diào)利益、戀愛(ài)婚姻、學(xué)業(yè)發(fā)展、化解情緒、應(yīng)對(duì)挫折、健全人格、珍惜生命等貫穿大學(xué)全過(guò)程的心理指導(dǎo)。
　　《大學(xué)生心理健康教育/高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育創(chuàng)新示范教材》以二維碼的形式鏈接部分資源（如微課、閱讀資料等），可掃描二維碼獲取。
　　《大學(xué)生心理健康教育/高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育創(chuàng)新示范教材》另配有教學(xué)資源，可供教師教學(xué)使用。
　　《大學(xué)生心理健康教育/高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育創(chuàng)新示范教材》既可用作高等職業(yè)院校的公共基礎(chǔ)課教材，也可作為社會(huì)人員的心理輔導(dǎo)用書(shū)。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:第一章適應(yīng)大學(xué)從心開(kāi)始
第一節(jié) 適應(yīng)大學(xué)生活
第二節(jié) 關(guān)注心理健康
第三節(jié) 心理素質(zhì)訓(xùn)練——勤奮與滿(mǎn)足

第二章認(rèn)識(shí)自我悅納自我
第一節(jié) 正確認(rèn)識(shí)自我
第二節(jié) 積極悅納自我
第三節(jié) 心理素質(zhì)訓(xùn)練——認(rèn)識(shí)悅納自我

第三章協(xié)調(diào)利益人際和諧
第一節(jié) 追求人際和諧
第二節(jié) 學(xué)會(huì)交往藝術(shù)
第三節(jié) 心理素質(zhì)訓(xùn)練——學(xué)會(huì)與人交往

第四章戀愛(ài)婚姻發(fā)展動(dòng)力
第一節(jié) 解讀愛(ài)的真諦
第二節(jié) 提高愛(ài)的能力
第三節(jié) 心理素質(zhì)訓(xùn)練——學(xué)會(huì)正確戀愛(ài)

第五章學(xué)業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)之基
第一節(jié) 促進(jìn)學(xué)業(yè)發(fā)展
第二節(jié) 提升學(xué)習(xí)能力
第三節(jié) 心理素質(zhì)訓(xùn)練——提高學(xué)習(xí)能力

第六章化解情緒擁抱快樂(lè)
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)接納情緒
第二節(jié) 學(xué)會(huì)情緒管理
第三節(jié) 心理素質(zhì)訓(xùn)練——改善不良情緒

第七章正向思維應(yīng)對(duì)挫折
第一節(jié) 正確理解挫折
第二節(jié) 積極戰(zhàn)勝困難
第三節(jié) 心理素質(zhì)訓(xùn)練——學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折

第八章健全人格健心之基
第一節(jié) 正確理解人格
第二節(jié) 塑造健全人格
第三節(jié) 心理素質(zhì)訓(xùn)練——塑造健全人格

第九章珍惜生命追求幸福
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)珍愛(ài)生命
第二節(jié) 追求幸福人生
第三節(jié) 心理素質(zhì)訓(xùn)練——追求幸福人生

主要參考文獻(xiàn)

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