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普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材·公共政策學(xué):政策分析的理論、方法和技術(shù)簡介,目錄書摘

2020-01-07 12:14 來源:京東 作者:京東
普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材·公共政策學(xué):政策分析的理論、方法和技術(shù)簡介,目錄書摘
普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材·公共政策學(xué):政策分析的理論、方法和技術(shù)
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編輯推薦:  《公共政策學(xué):政策分析的理論、方法和技術(shù)》可供各大專院校作為教材使用,也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。
內(nèi)容簡介:  《公共政策學(xué):政策分析的理論、方法和技術(shù)》涉及公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和選修課三部分的20多六課程。本套教材立足本科教學(xué)的需要,從本科教育的特點(diǎn)出發(fā),從公共管理和公共行政教育的特點(diǎn)出發(fā),在教材編寫和內(nèi)容安排上,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能;同時,也盡可能地體現(xiàn)創(chuàng)新性、前沿性的特點(diǎn)。
  公共管理的實(shí)踐是不斷變化和發(fā)展的,變革與發(fā)展是當(dāng)代世界范圍內(nèi)公共管理的主題。隨著公共管理實(shí)踐的不斷發(fā)展,公共管理學(xué)科研究的范圍、主題和內(nèi)容也在不斷地發(fā)展和變化。這就要求公共管理教育以及相關(guān)的教材在方方面面都應(yīng)該不斷地更新。
目錄:第1章 緒論
1.1 公共政策、政策系統(tǒng)和政策過程
1.2 公共政策學(xué)的范式
1.3 公共政策學(xué)的意義
案例:生死判訣依據(jù)科學(xué)——關(guān)于三門峽水庫的爭論

第2章 政策分析的基本框架
2.1 政策分析的不同模式、理論和方法論
2.2 政策分析的構(gòu)成因素
2.3 政策分析的程序
案例:城市中心開發(fā)

第3章 問題界定
3.1 政策問題的性質(zhì)
3.2 問題界定的過程
3.3 問題界定的方法
案例:中國實(shí)際失業(yè)率已達(dá)到警戒線

第4章 目標(biāo)、目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)
4.1 政策目標(biāo)
4.2 政策指標(biāo)
4.3 評估標(biāo)準(zhǔn)
案例:西部山鄉(xiāng)的教育試驗(yàn)

第5章 備選方案
5.1 備選方案的必要性與來源
5.2 備選方案產(chǎn)生的步驟與方法
案例:古巴導(dǎo)彈危機(jī)

第6章 未來預(yù)測
6.1 未來預(yù)測概述
6.2 外推預(yù)測
6.3 理論預(yù)測
6.4 直覺預(yù)測
案例:美國鐵合金工業(yè)

第7章 方案比較與擇優(yōu)
7.1 方案比較的內(nèi)容
7.2 方案比較的方法
7.3 方案抉擇
案例:美國戰(zhàn)略石油儲備規(guī)模的爭議

第8章 政策執(zhí)行與監(jiān)測
8.1 政策執(zhí)行的基本理論
8.2 政策執(zhí)行中的工具選擇
8.3 政策執(zhí)行中的監(jiān)測
案例:“就業(yè)率神話”是怎樣打造出來的?

第9章 結(jié)果評估
9.1 政策評估概述
9.2 政策評估的過程和模式
9.3 政策評估的方法
案例:啟蒙計劃的評估

第10章 政策變遷
代結(jié)語 中國政策制定與執(zhí)行的成績經(jīng)驗(yàn)
參考文獻(xiàn)
后記
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