套裝內含點讀筆
一、由著名教育專家尹建莉主編,緊貼當下課程標準
1.精選適合孩子背誦的300首古詩詞
2.含小學教材的全部古詩詞
3.按年級分為6冊,每冊50首,每周一首
4.各冊都包含了本冊對應教材的古詩詞
二、內含尹老師指導背誦古詩詞的同步文章
1.指導怎么教孩子背誦古詩詞
2.指導怎么讓孩子保持背誦的興趣
3.指導怎樣更好地記住古詩詞
三、由教學經驗豐富的優(yōu)秀教師和教研員參與編寫
四、按季節(jié)進行排序,不同季節(jié)感受不同古詩詞
五、制定了每周背誦一首的學習計劃,按照記憶規(guī)律設計了“背誦提醒表”
六、配有彩色插圖,印制精美,有注釋、詩詞大意、閱讀延伸,便于理解
七、設計了“口袋書”,方便日常攜帶;
八、適合學前孩子、小學生,也適合中學生
1、本套書精選三百首詩詞,上自《詩經》,下至清代詩。
似乎在很多人的腦海中詩就是唐詩,詞就是宋詞。如果認為這就是整個古詩詞的精華,就太片面了,也是種遺憾。我國古典詩歌浩瀚如大海,尹建莉老師及其專家團隊花費兩年多時間在“大?!敝星羧f選出了這些節(jié)奏明快、朗朗上口、適合孩子反復誦讀的古詩詞,并且按難度、年級編寫入冊,這樣有助于孩子從小就對古詩詞有一個全面的了解,讓孩子從不同的朝代中吸收到不同的美感和養(yǎng)分。
2、含有小學教學大綱全部古詩詞。
新課標越來越注重傳統(tǒng)文化,古詩詞在教材中所占比例越來越大,已逐漸成為基礎教育語文教學的重要內容。但是,學好語文只靠課本是遠遠不夠的,這套書中的每冊古詩詞除了包含教材中的十來首古詩詞外,又精選了三四十首古詩詞。這樣既讓孩子接觸到了優(yōu)秀的古詩詞,又配合了學校教育,也減輕了孩子的學業(yè)負擔。與此同時,編者還將這些古詩詞按季節(jié)進行了編排,適合孩子在不同的季節(jié)背誦不同的詩句。
3、注釋詳略得當
陪伴孩子誦讀古詩詞的時候,如何講解詩意,這是很多家長都會有的困惑,尹老師在《好媽媽勝過好老師》一書中給出了如下建議:
0-3歲的孩子讀詩不用解釋,只要把讀詩當作唱歌,體會其中的韻律感就行。等孩子四五歲,懂些事情時,再進行簡單地講解。讀詩切忌過分解讀,否則就是對孩子領悟力的不信任,和對孩子想象力的束縛以及語言美的破壞。正所謂“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,大量的朗讀和背誦仍然是學習古詩詞經典的方法。
本書遵照尹老師的指導,無論是“詩詞大意”還是“閱讀延伸”全都設計得詳略得當,這樣既保證了兒童便于理解,也不會破壞古詩詞的語言美。
4、根據(jù)“艾賓浩斯記憶曲線”設計了“背誦提醒表”,配在每一首詩(詞)后面,這個創(chuàng)新,對復習鞏固已背過的東西十分有用,可以方便提醒家長或孩子哪天該復習哪首詩(詞)了。
5、為方便隨身攜帶,特意設計“口袋本”。巴掌大小,玲瓏輕便,設計精細,體貼入微。
6、全書配有與古詩詞完美契合的插圖。
插圖對于兒童理解古詩詞尤其重要,好的插圖不僅可以輔助孩子理解古詩、還可以讓孩子體會到詩中的意境美。
本套書僅僅是繪圖就花了兩年多時間,每一副插圖都經反復打磨,真正做到了“詩”與“畫”的完美契合,每幅畫看起來都是會“說話”的。在此提醒家長,孩子對于圖的領悟能力遠遠超出我們的想象,市場上各種各樣的古詩詞版本所配插圖品質不一,不少插圖不僅不能輔助孩子理解詩意,還會產生誤導,甚至影響孩子的審美品位。
7、綠色環(huán)保
本書已入選“北京市綠色印刷工程——優(yōu)秀出版綠色印刷示范項目”,封底印有“綠色印刷產品”標志。選用環(huán)保型紙張、油墨、膠水等原輔材料,生產過程注重節(jié)能減排,印刷產品符合人體健康要求,暢享環(huán)保健康閱讀。
主編:
尹建莉:著名教育專家,作家,教育碩士,曾從事基礎教育工作多年,現(xiàn)從事家庭教育研究及專業(yè)寫作,經典教育著作《好媽媽勝過好老師》《zui美的教育zui簡單》作者。《好媽媽勝過好老師》帶來了中國家庭教育的革命,被多個國家和地區(qū)引進出版,目前中外版本總發(fā)行量已達700萬冊。
主要編寫人員:
周益民:語文特級教師,南京市鼓樓區(qū)語文教研員,2010年被中國教育報評為“全國推動讀書十大人物”之一
吳琳:北京市東城區(qū)教師研修中心教研員,北京語文現(xiàn)代化研究會副會長,市骨干教師,2007年中國小語十大年度人物
袁杰:駐馬店市教研室主任,全國優(yōu)秀教師,中學高級教師
馬青香:駐馬店市(di一)初級中學高級教師全國優(yōu)秀教師
何捷:閩江師專福州教育研究院語文教研員
蘇小霞:上海市七寶中學高級教師
吳偉:河南省教育學院教研總新教研員中學高級教師河南省語文教育科學規(guī)劃辦主任
王秀純:確山縣(di一)高級中學高級教師