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2019-10-15 17:32 來(lái)源：京東作者：京東

教育學(xué)基礎(chǔ)課系列教材新世紀(jì)高等學(xué)校教材：教育研究的理論與方法

內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《教育研究的理論與方法》分為三個(gè)部分，一章至第三章是《教育研究的理論與方法》的概論部分，通過(guò)對(duì)科學(xué)方法的歷史演進(jìn)過(guò)程的回顧與反思，梳理自然科學(xué)研究經(jīng)歷的從經(jīng)驗(yàn)到科學(xué)、從粗放到精致的發(fā)展脈絡(luò)；《教育研究的理論與方法》的第四章至第十二章構(gòu)成第二部分，分述了當(dāng)今教育研究領(lǐng)域中人們時(shí)常要用到的各種研究方法；第十三章，即后一章為《教育研究的理論與方法》第三部分，相當(dāng)于從數(shù)據(jù)資料整理與分析的技術(shù)層面進(jìn)行總括性收尾。這一章主要介紹了教育研究中資料的整理與分析方法。

目錄:第一章從經(jīng)驗(yàn)到科學(xué)：科學(xué)方法的歷史與反思
第一節(jié) 科學(xué)興起時(shí)期
第二節(jié) 近代科學(xué)時(shí)期
第三節(jié) 現(xiàn)代科學(xué)時(shí)期
思考與行動(dòng)
進(jìn)一步閱讀的書(shū)目

第二章在自然與人文之間：社會(huì)科學(xué)研究概觀
第一節(jié) 人文學(xué)科與社會(huì)科學(xué)的比較
第二節(jié) 社會(huì)科學(xué)研究的實(shí)證傾向及其面臨的難題
第三節(jié) 社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的范式變革及其對(duì)教育研究的
影響
思考與行動(dòng)
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第三章追求獨(dú)特與卓越：教育研究概述
第一節(jié) 教育研究的對(duì)象、性質(zhì)和意義
第二節(jié) 教育研究的過(guò)程與規(guī)范
第三節(jié) 教育研究的方法類型
思考與行動(dòng)
進(jìn)一步閱讀的書(shū)目

第四章教育研究中的觀察法
第一節(jié) 教育觀察法的起源及其特點(diǎn)
第二節(jié) 定量觀察法
第三節(jié) 定性觀察法
思考與行動(dòng)
進(jìn)一步閱讀的書(shū)目
應(yīng)用實(shí)例

第五章教育調(diào)查研究
第一節(jié) 教育調(diào)查概述
第二節(jié) 問(wèn)卷調(diào)查
第三節(jié) 訪談?wù){(diào)查
思考與行動(dòng)
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應(yīng)用實(shí)例

第六章教育實(shí)驗(yàn)研究
第一節(jié) 教育實(shí)驗(yàn)的特征及局限性
第二節(jié) 教育實(shí)驗(yàn)假說(shuō)的形成與表述
第三節(jié) 教育實(shí)驗(yàn)的變量控制
第四節(jié) 教育實(shí)驗(yàn)的類型分析
存在爭(zhēng)議的問(wèn)題
進(jìn)一步閱讀的書(shū)目
應(yīng)用實(shí)例

第七章教育行動(dòng)研究
第一節(jié) 教育行動(dòng)研究概述
第二節(jié) 教育行動(dòng)研究的模式及其實(shí)施
第三節(jié) 教育行動(dòng)研究與其他研究的關(guān)系
思考與行動(dòng)
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應(yīng)用實(shí)例

第八章教育敘事研究
第一節(jié) 教育敘事研究概述
第二節(jié) 合作型敘事研究
第三節(jié) 教師自傳型敘事
思考與行動(dòng)
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應(yīng)用實(shí)例

第九章教育人種志研究
第一節(jié) 教育人種志研究概述
第二節(jié) 教育人種志研究的過(guò)程
思考與行動(dòng)
進(jìn)一步閱讀的書(shū)目
應(yīng)用實(shí)例

第十章教育案例研究
第一節(jié) 教育案例研究概述
第二節(jié) 教育案例研究的過(guò)程與方法
第三節(jié) 教育案例研究的理論價(jià)值和實(shí)踐意義
思考與行動(dòng)
進(jìn)一步閱讀的書(shū)目
應(yīng)用實(shí)例

第十一章教育理論研究
第一節(jié) 教育理論研究概述
第二節(jié) 形成教育理論的過(guò)程
第三節(jié) 教育理論研究的主要方法
思考與行動(dòng)
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第十二章教育文獻(xiàn)研究
第一節(jié) 教育文獻(xiàn)概述
第二節(jié) 教育研究中的文獻(xiàn)法
第三節(jié) 教育研究中的內(nèi)容分析
思考與行動(dòng)
進(jìn)一步閱讀的書(shū)目
應(yīng)用實(shí)例

第十三章教育研究中的統(tǒng)計(jì)方法
第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)方法的選用
第二節(jié) 常用統(tǒng)計(jì)參數(shù)與描述統(tǒng)計(jì)
第三節(jié) 推斷統(tǒng)計(jì)^
第四節(jié) 多因素分析簡(jiǎn)介
第五節(jié) SPss統(tǒng)計(jì)軟件簡(jiǎn)介
思考與行動(dòng)
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主編后記
參考文獻(xiàn)

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