1. “5.12”地震之后,由四川省精神文明建設(shè)辦公室組織、四川辭書出版社編輯張國文負(fù)責(zé)采訪、編寫的《我們在長大》一書出版,該書用漫畫形式呈現(xiàn)了2008年6月中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)表彰的 “抗震救災(zāi)英雄少年”和 “抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”,共計39人的光輝形象,產(chǎn)生了良好的社會影響。當(dāng)初在創(chuàng)作該書時即與所有的少年英雄約定,待十周年紀(jì)念的時候再出版一本書,記錄他們的成長經(jīng)歷,經(jīng)過與大家再度銜接,他們都表示支持;
2. 本書承接脈絡(luò),取名《我們長大啦》。書中通過漫畫來回顧英雄少年在地震發(fā)生時的英勇無畏事跡,更多的篇幅則通過照片、文字?jǐn)⑹鰜矸从乘麄冊谡鸷?0年的成長經(jīng)歷和精神風(fēng)貌;
3.本書的出版,有始有終,源流有序,把英雄少年接受教育、回報社會的平凡、鮮活、有趣的故事凝結(jié)成書。一方面體現(xiàn)了社會為英雄少年的成長提供了健康的環(huán)境,另一方面也體現(xiàn)了英雄少年不辜負(fù)社會的希望,努力成長,服務(wù)社會的主動奉獻(xiàn)精神;
4.本書的出版有利于把英雄少年們的先進(jìn)事跡作為生動的思想品德教材,更好地宣傳社會主義核心價值體系,推動未成年人思想道德建設(shè),讓全社會形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)的濃厚氛圍。
本書由四川省精神文明建設(shè)辦公室組織編寫,書中收錄文章的所有作者均為2008年中央文明辦評選的“抗震救災(zāi)英雄少年”或“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”。
馬健,美國威斯康星大學(xué)麥迪遜分校在讀生物化學(xué)博士生。
王佳明,清華大學(xué)碩士研究生畢業(yè),現(xiàn)回到家鄉(xiāng)綿陽從事基層管理工作。
陽玉潔,四川傳媒學(xué)院畢業(yè)生,現(xiàn)從事新媒體傳播工作。
薛梟,上海財經(jīng)大學(xué)畢業(yè)生,在2008年汶川地震時被網(wǎng)民親切地稱為“可樂男孩”。
卿靜文,四川大學(xué)畢業(yè)生,現(xiàn)從事藝術(shù)設(shè)計工作。