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內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《學(xué)前教育教學(xué)法實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)》是針對(duì)我國(guó)高等院校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)所用教材知識(shí)7內(nèi)容交叉重復(fù)，強(qiáng)調(diào)理論而忽視在幼兒園教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用，缺乏教學(xué)技能訓(xùn)練活動(dòng)的實(shí)踐指導(dǎo)等問(wèn)題，為培養(yǎng)綜合型、實(shí)踐型、有時(shí)代感的學(xué)前教育工作者而編寫(xiě)的。
　　《學(xué)前教育教學(xué)法實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)》共分四章，包括了幼兒園每個(gè)環(huán)節(jié)的教育教學(xué)要求和實(shí)操案例，具體內(nèi)容有幼兒園教育教學(xué)概述，幼兒園正規(guī)性教學(xué)活動(dòng)實(shí)操練習(xí)，幼兒園非正規(guī)性教學(xué)活動(dòng)實(shí)操練習(xí)，幼兒園日常生活中其他教學(xué)活動(dòng)實(shí)操練習(xí)，每個(gè)章節(jié)都刻意描述了實(shí)訓(xùn)活動(dòng)具體的開(kāi)展方式。
　　《學(xué)前教育教學(xué)法實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)》的特點(diǎn)是突出實(shí)訓(xùn)的理念，改變幼兒教師講、幼兒聽(tīng)，幼兒教師不講、幼兒不懂的傳統(tǒng)教學(xué)局面。讓幼兒教師充分利用自己已有的幼教基礎(chǔ)知識(shí)和幼教實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，為幼兒做好講解演示，將較為抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體形象的操作，引導(dǎo)幼兒去探索、通過(guò)操作去練習(xí)，激發(fā)幼兒自身的潛能，最終達(dá)成學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
　　《學(xué)前教育教學(xué)法實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)》是高等師范院校教師教育系列教材之一，主要面向師范類本?？茖W(xué)生，可以作為幼兒園教師崗前培訓(xùn)用書(shū)，也可以作為國(guó)家幼兒教師資格證書(shū)考試和幼兒園編制考試的輔導(dǎo)材料。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:第一章 幼兒園教育教學(xué)概述
第一節(jié) 幼兒園的教學(xué)過(guò)程
一、選擇活動(dòng)課題
二、確定活動(dòng)目標(biāo)
三、為活動(dòng)做準(zhǔn)備
四、設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程
五、活動(dòng)延伸設(shè)計(jì)
第二節(jié) 幼兒園的教學(xué)原則
一、思想性原則
二、科學(xué)性原則
三、發(fā)展性原則
四、靈活性原則
五、直觀性原則
六、啟發(fā)性原則
七、趣味性原則
八、實(shí)踐性原則
九、保教結(jié)合原則
十、環(huán)境教育原則
十一、生活性原則
第三節(jié) 幼兒園的教學(xué)方法
一、觀察法
二、分類法
三、測(cè)量法
四、科學(xué)實(shí)驗(yàn)
五、種植和飼養(yǎng)
六、散步與采集
七、信息交流
八、科學(xué)游戲
九、早期科學(xué)閱讀
十、操作法
十一、講解演示法
十二、情境討論法
十三、社會(huì)行為訓(xùn)練法
十四、移情訓(xùn)練法
十五、技能訓(xùn)練法
第四節(jié) 幼兒園的課程設(shè)置
一、幼兒園正規(guī)性教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)、作用和設(shè)計(jì)要點(diǎn)
二、幼兒園非正規(guī)性教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)、作用、設(shè)計(jì)和指導(dǎo)要點(diǎn)
三、幼兒園日常生活中其他教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)、作用及指導(dǎo)
四、在幼兒園開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)要注意的事項(xiàng)
本章小結(jié)
思考與練習(xí)

第二章 幼兒園正規(guī)性教學(xué)活動(dòng)實(shí)操練習(xí)
第一節(jié) 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)操練習(xí)
一、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)的意義、特點(diǎn)和類型
二、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)中幼兒教師的學(xué)習(xí)目標(biāo)及實(shí)踐操作目標(biāo)
三、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)的實(shí)踐操作任務(wù)
四、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)的實(shí)踐操作指導(dǎo)要求
五、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)實(shí)踐操作內(nèi)容例舉分析
第二節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)操練習(xí)
一、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的意義、特點(diǎn)和類型
二、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)中幼兒教師的學(xué)習(xí)目標(biāo)及實(shí)踐操作目標(biāo)
三、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)中幼兒教師的實(shí)踐操作任務(wù)
四、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的實(shí)踐操作教育指導(dǎo)要求
五、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的實(shí)踐操作內(nèi)容例舉分析
第三節(jié) 學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)操練習(xí)
一、學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)的意義、特點(diǎn)和類型
二、學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)中幼兒教師的學(xué)習(xí)目標(biāo)及實(shí)踐操作目標(biāo)
三、學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)的實(shí)踐操作任務(wù)
四、學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)的實(shí)踐操作指導(dǎo)要求
五、學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)的實(shí)踐操作內(nèi)容例舉分析
第四節(jié) 學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)操練習(xí)
一、學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的意義、特點(diǎn)和類型
二、學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)中幼兒教師的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)踐操作目標(biāo)
三、學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的實(shí)踐操作任務(wù)
四、學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的實(shí)踐操作指導(dǎo)要求
五、學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的實(shí)踐操作內(nèi)容例舉分析
第五節(jié) 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)操練習(xí)
一、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的意義、特點(diǎn)和類型
二、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中幼兒教師的學(xué)習(xí)目標(biāo)及實(shí)踐操作目標(biāo)
三、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的實(shí)踐操作任務(wù)
四、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的實(shí)踐操作指導(dǎo)要求
五、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的實(shí)踐操作內(nèi)容例舉分析
第六節(jié) 學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)操練習(xí)
一、學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)的意義、特點(diǎn)和類型
二、學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)中幼兒教師的學(xué)習(xí)目標(biāo)及實(shí)踐操作目標(biāo)
三、學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)的實(shí)踐操作任務(wù)
四、學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)的實(shí)踐操作指導(dǎo)要求
五、學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)的實(shí)踐操作內(nèi)容例舉分析
第七節(jié) 學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)操練習(xí)
一、學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的意義、特點(diǎn)和類型
二、學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)中幼兒教師的學(xué)習(xí)目標(biāo)及實(shí)踐操作目標(biāo)
三、學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的實(shí)踐操作任務(wù)
四、學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的實(shí)踐操作指導(dǎo)要求
五、學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的實(shí)踐操作內(nèi)容例舉分析
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
……

第三章 幼兒園非正規(guī)性教學(xué)活動(dòng)實(shí)操練習(xí)
第四章 幼兒園日常生活中其他教學(xué)活動(dòng)實(shí)操練習(xí)

附錄 幼兒園教學(xué)活動(dòng)實(shí)操練習(xí)報(bào)告模板
參考文獻(xiàn)