華文的歷史如細(xì)水長(zhǎng)流般潤(rùn)澤我們民族的血脈和文化,華文原創(chuàng)是我們?nèi)A夏民族在世界文化里不可或缺的重要組成,原創(chuàng)精神將推動(dòng)華語(yǔ)文學(xué)更好地發(fā)展。
——《十月少年文學(xué)》執(zhí)行主編 冷林蔚
童心樹(shù)華文原創(chuàng)系列的這些新銳作者,他們筆觸中有對(duì)文學(xué)的敬畏也有對(duì)兒童了解和認(rèn)知世界的,而這所有的構(gòu)成都與他們的創(chuàng)作匠心一樣精致。
——《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)》社長(zhǎng) 孫利輝
兒童的世界不只是單純的微笑和歡樂(lè),他們一樣需要面對(duì)人世的紛蕪繁雜,這套童心樹(shù)華文原創(chuàng)的新銳作者們,從兒童認(rèn)知世界的一般規(guī)律來(lái)進(jìn)行構(gòu)思,在情感構(gòu)建和故事邏輯上符合青少年的思維。
——《智慧少年》雜志主編 李興學(xué)
兒童的世界里有很多奇思妙想的東西,而這些奇思妙想都會(huì)或多或少的成為他們成長(zhǎng)過(guò)程中的返照,當(dāng)他們?cè)谡鎸?shí)世界中內(nèi)心缺失安全感和感到迷茫時(shí),這套童心樹(shù)華文原創(chuàng)系列或許能幫到他們。
——《聰明快車·輕松學(xué)語(yǔ)文》執(zhí)行主編 王凌
這是一本長(zhǎng)篇故事,該冊(cè)是入選廣東省重點(diǎn)出版物扶持項(xiàng)目專項(xiàng)資金的《童心樹(shù)華文原創(chuàng)》系列(10冊(cè))書(shū)中的一冊(cè),該冊(cè)圖書(shū)以小男孩高興在班級(jí)中層出不窮的充滿逗趣和寬慰童心及呵護(hù)成長(zhǎng)的故事,把青少年在學(xué)校成長(zhǎng)和家庭生活中的種種成長(zhǎng)境遇,諸如親情、友情、師生情等等都描繪得入目三分,文章的巧妙之處還在于用字義非凡的名字比如:高尚、李想等等不但從字面上給孩子親近的感覺(jué),也讓孩子在故事中巧妙地進(jìn)行名字與意見(jiàn)的聯(lián)想,既合情合理又出其不意。
這套書(shū)有著“永葆童心”的氣質(zhì),而這并不代表幼稚。正如羅曼.羅蘭(Romain Rolland)所說(shuō)的一句話:“世界上的英雄主義,是在看清生活的真相之后,仍然熱愛(ài)它?!边@句話用來(lái)形容那些能夠永葆童心的人,實(shí)在是再適合也不過(guò)了。能夠永葆童心的人,是幸福的人,永葆童心的人總也不老。
“高興的特長(zhǎng)是——當(dāng)米老師!”全班的同學(xué)哄然大笑?!安挪皇恰薄8吲d心里反駁??涩F(xiàn)在,他也不想讓大家知道他那個(gè)惡作劇一樣的“無(wú)”字……
任小霞 中國(guó)作協(xié)會(huì)員,《翠苑》雜志副主編,創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品散見(jiàn)于《兒童文學(xué)》、《寶葫蘆》、《童話王國(guó)》、《少年博覽》等報(bào)刊雜志。
作品曾入選各年度童話選、年度低幼作品精選、《新人文讀本》、《日有所誦》等。出版話集《幸福的密碼》、《一只可愛(ài)的傻瓜熊》《檸檬火車》、《花香列車》、兒童小說(shuō)《米朵朵上學(xué)記》系列、《永遠(yuǎn)的童年》系列、幻想小說(shuō)《貝殼星女孩》、《時(shí)光密碼》等。
曾獲過(guò)2011冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、2013、2015信誼圖畫(huà)書(shū)文字創(chuàng)作佳作獎(jiǎng)、2014江蘇省紫金山文學(xué)獎(jiǎng)、2014臺(tái)灣兒童文學(xué)牧笛獎(jiǎng)第二名,2014、2016兩屆大白鯨世界杯幻想兒童文學(xué)獎(jiǎng)、新浪首屆微童話獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
1 “小報(bào)童”\1
2 抄襲事件\8
3 創(chuàng)口貼先生\15
4 魔法豆\21
5 大熊先生\27
6 漢堡公主\32
7 高興牌冰淇淋\38
8 冰箱唱歌\43
9 倉(cāng)鼠日記\49
10 崗位評(píng)價(jià)員\55
11 兩條紅領(lǐng)巾\60
12 賀年卡\66
13 贈(zèng) 品\71
14 雪人的腹語(yǔ)\76
15 遇見(jiàn)“黑烏鴉”\82
16 加 分\88
17 筷子,筷子\93
18 五瓶水\99
19 回收電腦\105
20 小胖的夢(mèng)想卡\110
21 帽子節(jié)\115
22 一模一樣的便當(dāng)盒\121
23 包打聽(tīng)\127
24 歡送米老師\132
知趣成長(zhǎng)中的煩惱與智慧
——《高興的故事》的拓展閱讀\138