即時(shí)破解系列·閱讀拔萃：現(xiàn)代文+古詩(shī)+文言文（高考 綜合版）簡(jiǎn)介，目錄書摘
2019-11-06 11:38
來(lái)源：京東
作者：京東
即時(shí)破解系列·閱讀拔萃：現(xiàn)代文+古詩(shī)+文言文（高考 綜合版）
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內(nèi)容簡(jiǎn)介: “2015年高考改革方案”語(yǔ)文學(xué)科的地位被提高到前所未有的高度，語(yǔ)文分值將大大增加，主要表現(xiàn)為閱讀的比重增加，文言文閱讀份額提高。
《閱讀拔萃》是順應(yīng)此次重大變革而出版的一套語(yǔ)文閱讀類圖書，分為七年級(jí)、八年級(jí)、中考、高一、高二、高考六個(gè)分冊(cè)，不分上下冊(cè)。
每個(gè)分冊(cè)分為現(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)賞析和文言文閱讀三個(gè)部分?，F(xiàn)代文閱讀部分又根據(jù)不同的年級(jí)分為若干個(gè)單元，比如七年級(jí)分冊(cè)分為記敘類文本閱讀、說(shuō)明類文本閱讀和主題閱讀；古詩(shī)賞析部分和文言文閱讀部分，分別從考點(diǎn)和內(nèi)容兩個(gè)角度進(jìn)行分類。每個(gè)考點(diǎn)都有簡(jiǎn)明扼要的技法指導(dǎo)，配四篇訓(xùn)練文章，對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，答案中將該考點(diǎn)對(duì)應(yīng)的題目進(jìn)行詳細(xì)解析。對(duì)閱讀中出現(xiàn)的選擇題在給出答案后，也附詳細(xì)的解析。
《即時(shí)破解系列·閱讀拔萃：現(xiàn)代文+古詩(shī)+文言文（高考 綜合版）》由江蘇教育科學(xué)研究院中小學(xué)教學(xué)研究室中學(xué)語(yǔ)文教研員，中學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)段承校博士擔(dān)任主編，由一線名師編寫。
《閱讀拔萃》是順應(yīng)此次重大變革而出版的一套語(yǔ)文閱讀類圖書，分為七年級(jí)、八年級(jí)、中考、高一、高二、高考六個(gè)分冊(cè)，不分上下冊(cè)。
每個(gè)分冊(cè)分為現(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)賞析和文言文閱讀三個(gè)部分?，F(xiàn)代文閱讀部分又根據(jù)不同的年級(jí)分為若干個(gè)單元，比如七年級(jí)分冊(cè)分為記敘類文本閱讀、說(shuō)明類文本閱讀和主題閱讀；古詩(shī)賞析部分和文言文閱讀部分，分別從考點(diǎn)和內(nèi)容兩個(gè)角度進(jìn)行分類。每個(gè)考點(diǎn)都有簡(jiǎn)明扼要的技法指導(dǎo)，配四篇訓(xùn)練文章，對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，答案中將該考點(diǎn)對(duì)應(yīng)的題目進(jìn)行詳細(xì)解析。對(duì)閱讀中出現(xiàn)的選擇題在給出答案后，也附詳細(xì)的解析。
《即時(shí)破解系列·閱讀拔萃：現(xiàn)代文+古詩(shī)+文言文（高考 綜合版）》由江蘇教育科學(xué)研究院中小學(xué)教學(xué)研究室中學(xué)語(yǔ)文教研員，中學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)段承校博士擔(dān)任主編，由一線名師編寫。
作者簡(jiǎn)介:
段承校，歷史學(xué)碩士、文學(xué)博士，副研究員，現(xiàn)為江蘇教育科學(xué)研究院中小學(xué)教學(xué)研究室中學(xué)語(yǔ)文教研員，中學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)。
目錄:第一部分 現(xiàn)代文閱讀
第一編 文學(xué)類文本閱讀
一、散文閱讀
第一單元 理解標(biāo)題含義與作用
1．鳳凰的翅膀
2．余響
3．月光洶涌
4．荷園織夢(mèng)
第二單元 理清結(jié)構(gòu)與行文思路
5．森林水滴
6．槐花約
7．那年的月亮
8．與一塊土地的對(duì)視
第三單元 分析形象內(nèi)涵與作用
9．精神的樹，神幻的樹
10．山中年饃
11．我的母親
12．吃酒
第四單元 概括內(nèi)容與情感主旨
13．草原深處的剪花娘子
14．金色的飄落
15．朗樹
16．河之女
第五單元賞析藝術(shù)手法與作用
17．夾竹桃
18．哦，老木風(fēng)箱
19．籬笆青青
20．瓊瑤的泰坦尼
第六單元 品味語(yǔ)言特色與效果
21．悲傷的耳朵
22．地泉之靈
23．姑蘇看水
24．人狼之遇
第七單元 綜合評(píng)價(jià)與深人探究
25．閱讀外灘
26．西寧，望麻了一對(duì)大眼睛
27．舟的遐想
28．怒放的康巴諾爾
二、小說(shuō)閱讀
第一單元 理解標(biāo)題含義與作用
29．火燒云
30．高手文質(zhì)彬彬
31．吊炕
32．遇見
第二單元 概括情節(jié)與結(jié)構(gòu)思路
33．老實(shí)人老張
34．天火
35．她那么看過(guò)我
36．翻槳
第三單元 賞析環(huán)境特點(diǎn)與作用
37．一小時(shí)的故事
38．“諾曼底”號(hào)遇難記
39．馬薩達(dá)永不再陷落
40．蓮池老人
第四單元 分析人物形象與方法
41．漸漸消散的炊煙
42．清名
43．阿伯拉罕的選擇
44．玩笑
第五單元 鑒賞藝術(shù)技巧與妙處
45．水波賣牛
46．太陽(yáng)·老人·少女
47．鷹巢
48．樹下
第六單元 品味語(yǔ)言特色與效果
49．鄭樵的夾滌（ji）山
50．老房子與蒲公英
51．完美計(jì)劃
52．千葉瓶
第七單元 概括主題與探究意蘊(yùn)
53．考駕照
54．在親愛的人與一頭豬之間
55．瓦斯科夫凱旋
56．回家
第二編 論述類文本閱讀
第一單元 理解文中重要概念的含義
57．“土豪”的社會(huì)與文化隱喻
58．自媒體時(shí)代下的電影美學(xué)嬗變
59．用“中國(guó)時(shí)刻”贏得“中國(guó)時(shí)間
第二單元 理解文中重要句子的含意
60．詩(shī)歌是生活的審美超越
61．世界的青花瓷
62．論散文
第三單元 篩選并整合文中的信息
63．我們的身體需要變”堿“嗎？
64．巴蜀文明的歷史特征——開放性
65．中華民族主體精神是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心和基礎(chǔ)
第四單元 分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路
66．文章達(dá)意
67．李杜詩(shī)歌創(chuàng)作與從政關(guān)系之初論
68．中國(guó)的孝道
第五單元 歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想
69．書法的精神氣象
70．“百代良法”已是一個(gè)傳說(shuō)（節(jié)選）
71．論低碳消費(fèi)方式
第六單元 分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度
72．山水詩(shī)考略
73．國(guó)學(xué)的當(dāng)代危機(jī)
74．北辰的符號(hào)意義（節(jié)選）
第七單元 推斷和想象作者的情感態(tài)度
75．消費(fèi)文化與文化消費(fèi)
76．微信社交，我們是否被強(qiáng)關(guān)系綁架？
77．天才與靈感
第三編 實(shí)用類文本閱讀
第一單元 篩選并整合信息
78．慧眼識(shí)英才
79．天人交戰(zhàn)的“盜火者”
80．天堂杭州：一座城市和它的圖書館精神
第二單元 概括中心意思
81．傅斯年的人文品格
82．材料一、二、三、四
83．中國(guó)之蒿
第三單元 把握結(jié)構(gòu)思路
84．“紅學(xué)泰斗”——周汝昌
85．一介書生湯一介
86．警惕科學(xué)
第四單元 分析表現(xiàn)手法
87．與愛因斯坦比肩的世紀(jì)偉人——鮑林
88．塞尚：普羅旺斯的紫藍(lán)色符號(hào)
89．把豬肉賣出北大水平
第五單元 品味語(yǔ)言特色
90．我的兄弟王小波
……
第二部分 古詩(shī)文閱讀
參考答案
第一編 文學(xué)類文本閱讀
一、散文閱讀
第一單元 理解標(biāo)題含義與作用
1．鳳凰的翅膀
2．余響
3．月光洶涌
4．荷園織夢(mèng)
第二單元 理清結(jié)構(gòu)與行文思路
5．森林水滴
6．槐花約
7．那年的月亮
8．與一塊土地的對(duì)視
第三單元 分析形象內(nèi)涵與作用
9．精神的樹，神幻的樹
10．山中年饃
11．我的母親
12．吃酒
第四單元 概括內(nèi)容與情感主旨
13．草原深處的剪花娘子
14．金色的飄落
15．朗樹
16．河之女
第五單元賞析藝術(shù)手法與作用
17．夾竹桃
18．哦，老木風(fēng)箱
19．籬笆青青
20．瓊瑤的泰坦尼
第六單元 品味語(yǔ)言特色與效果
21．悲傷的耳朵
22．地泉之靈
23．姑蘇看水
24．人狼之遇
第七單元 綜合評(píng)價(jià)與深人探究
25．閱讀外灘
26．西寧，望麻了一對(duì)大眼睛
27．舟的遐想
28．怒放的康巴諾爾
二、小說(shuō)閱讀
第一單元 理解標(biāo)題含義與作用
29．火燒云
30．高手文質(zhì)彬彬
31．吊炕
32．遇見
第二單元 概括情節(jié)與結(jié)構(gòu)思路
33．老實(shí)人老張
34．天火
35．她那么看過(guò)我
36．翻槳
第三單元 賞析環(huán)境特點(diǎn)與作用
37．一小時(shí)的故事
38．“諾曼底”號(hào)遇難記
39．馬薩達(dá)永不再陷落
40．蓮池老人
第四單元 分析人物形象與方法
41．漸漸消散的炊煙
42．清名
43．阿伯拉罕的選擇
44．玩笑
第五單元 鑒賞藝術(shù)技巧與妙處
45．水波賣牛
46．太陽(yáng)·老人·少女
47．鷹巢
48．樹下
第六單元 品味語(yǔ)言特色與效果
49．鄭樵的夾滌（ji）山
50．老房子與蒲公英
51．完美計(jì)劃
52．千葉瓶
第七單元 概括主題與探究意蘊(yùn)
53．考駕照
54．在親愛的人與一頭豬之間
55．瓦斯科夫凱旋
56．回家
第二編 論述類文本閱讀
第一單元 理解文中重要概念的含義
57．“土豪”的社會(huì)與文化隱喻
58．自媒體時(shí)代下的電影美學(xué)嬗變
59．用“中國(guó)時(shí)刻”贏得“中國(guó)時(shí)間
第二單元 理解文中重要句子的含意
60．詩(shī)歌是生活的審美超越
61．世界的青花瓷
62．論散文
第三單元 篩選并整合文中的信息
63．我們的身體需要變”堿“嗎？
64．巴蜀文明的歷史特征——開放性
65．中華民族主體精神是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心和基礎(chǔ)
第四單元 分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路
66．文章達(dá)意
67．李杜詩(shī)歌創(chuàng)作與從政關(guān)系之初論
68．中國(guó)的孝道
第五單元 歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想
69．書法的精神氣象
70．“百代良法”已是一個(gè)傳說(shuō)（節(jié)選）
71．論低碳消費(fèi)方式
第六單元 分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度
72．山水詩(shī)考略
73．國(guó)學(xué)的當(dāng)代危機(jī)
74．北辰的符號(hào)意義（節(jié)選）
第七單元 推斷和想象作者的情感態(tài)度
75．消費(fèi)文化與文化消費(fèi)
76．微信社交，我們是否被強(qiáng)關(guān)系綁架？
77．天才與靈感
第三編 實(shí)用類文本閱讀
第一單元 篩選并整合信息
78．慧眼識(shí)英才
79．天人交戰(zhàn)的“盜火者”
80．天堂杭州：一座城市和它的圖書館精神
第二單元 概括中心意思
81．傅斯年的人文品格
82．材料一、二、三、四
83．中國(guó)之蒿
第三單元 把握結(jié)構(gòu)思路
84．“紅學(xué)泰斗”——周汝昌
85．一介書生湯一介
86．警惕科學(xué)
第四單元 分析表現(xiàn)手法
87．與愛因斯坦比肩的世紀(jì)偉人——鮑林
88．塞尚：普羅旺斯的紫藍(lán)色符號(hào)
89．把豬肉賣出北大水平
第五單元 品味語(yǔ)言特色
90．我的兄弟王小波
……
第二部分 古詩(shī)文閱讀
參考答案
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