中小學(xué)階段,我們?nèi)绾芜M(jìn)行人格教育?國家教育部語文新課標(biāo)指定:多讀偉人傳記。父母都知道,堆砌資料的傳記沒有吸引力。那么,怎樣的傳記,才能和偉人共成長又不會感到枯燥和“被教育”?
答案是:真實(shí)。坦率告訴偉人的“壞孩子”經(jīng)歷而不是生造個好孩子;用小說的真實(shí),逼真地寫出他們的淘氣、不安分和對夢想的堅(jiān)持。
讓我們跟隨這些獲獎作家,一同去探知偉人成長的經(jīng)歷……
《可愛的“壞孩子”·世界偉人成長傳記系列·星月旅行:伽利略傳》是可愛的壞孩子世界偉人成長傳記系列之一,《星月旅行:伽利略傳》講述了:他不是天外來客,卻有著仿佛自外星球而來的神奇:尋訪科學(xué)的奧秘,對他來說就像是回到故鄉(xiāng)—樣的從容和熟悉。
作為最有名的科學(xué)家之一,伽利略的科學(xué)之路其實(shí)從誤解開始:父親最初的愿望,是期盼他成為一名醫(yī)生。然而,對身邊生活的好奇、無數(shù)的疑問,讓他不愿順從他人安排的命運(yùn),他更愿意用自己的眼睛去觀察、去發(fā)現(xiàn)。他做的實(shí)驗(yàn),顛覆了流傳千年的古老定律;他發(fā)明的望遠(yuǎn)鏡,把遙遠(yuǎn)的銀河系拉到了人們的眼前……這是伽利略從頑童成長為科學(xué)家的故事。它告訴你:你的每—個發(fā)現(xiàn),都可能是某項(xiàng)偉大發(fā)明的契機(jī)!