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★ 本書以優(yōu)美有趣的語言和精美絕倫的插圖,生動地展示了人類歷史的發(fā)展,能夠讓孩子身臨其境地探究人類歷史,也可以讓孩子在尋找答案的過程中,了解歷史的發(fā)展,掌握歷史知識,同時學會獨立思考。
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我愛經典
給孩子zui生動的歷史
歷史是一條長河,我們總會在河流的下游遙想上游的情景:遙遠朦朧的史前文明,前赴后繼的王朝變遷,強盛一時的歷史政權,無與倫比的黃金時代……世界歷史的發(fā)展是曲折而神奇的,讓人不禁想進行一次從史前到現(xiàn)代的跨時空旅行。
本書集趣味性、知識性于一體,書中配有大量插圖,與生動有趣的文字內容相輔相成,將世界歷史的風貌演繹得真實而鮮活,并將歷史的情節(jié)全方位、立體地展現(xiàn)在孩子面前,使孩子能夠在輕松愉悅的閱讀過程中獲得知識,開闊視野。
第一章 史前文明是展現(xiàn)在孩子面前的古老畫卷
說一說萬物的起源………………………………………………………… 002
走進遠古時代……………………………………………………………… 006
神秘島之謎………………………………………………………………… 010
關于人類的傳說…………………………………………………………… 014
早期的人類是如何生活的?……………………………………………… 019
社會和藝術的逐漸發(fā)展…………………………………………………… 023
人類文化圣地……………………………………………………………… 027
第二章 古印度為孩子們講述一段恒河文化
古印度文明的起源………………………………………………………… 034
“印度”,中國人起的名字……………………………………………… 037
“ 黃金夢”誘惑歐洲人的到來… ………………………………………… 039
一個英國逃兵發(fā)現(xiàn)“哈拉巴”…………………………………………… 042
梅赫爾格爾土墩,轟動全球的遺址……………………………………… 045
阿拉伯計數(shù)法,印度人偉大的發(fā)明……………………………………… 047
孔雀王朝,強極一時的帝國……………………………………………… 050
阿育王,回頭是岸的“殲滅者”………………………………………… 054
莫臥兒帝國,蒙古人后裔的政權………………………………………… 060
瑜伽,凈化心靈的功法…………………………………………………… 065
第三章 帶領孩子去尼羅河畔的古埃及
埃及古國,人類文明的最初痕跡………………………………………… 068
獅身人面像,古埃及金字塔的守護神…………………………………… 071
木乃伊,靈魂的最終寄托………………………………………………… 075
太陽歷,埃及人自己的歷法……………………………………………… 079
帝王谷,不一樣的風水寶地……………………………………………… 082
克婁巴特拉,美貌贏得政權……………………………………………… 085