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2019-12-13 18:13 來源：京東作者：京東

管理學/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·21世紀經(jīng)濟管理精品教材·工商管理系列

內(nèi)容簡介:　　《管理學》是教育部“高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”的研究成果，是“普通高等教育‘十一五’國家級規(guī)劃教材”的實踐成果，是高等院校經(jīng)濟學和管理學專業(yè)的基礎(chǔ)教材，是工商管理專業(yè)的核心課程教材。編寫人員站在管理者的角度，從管理過程出發(fā)，系統(tǒng)地闡述了管理學的基本概念和基本理論，提供了全球化情境下組織管理的分析框架，分析了計劃、決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能。通過多種方式（設(shè)置在每一章中的知識點、思考題等）系統(tǒng)地培養(yǎng)學習者的管理思維、創(chuàng)新意識以及分析解決實際管理問題的能力。
　　《管理學/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·21世紀經(jīng)濟管理精品教材·工商管理系列》介紹的管理知識不僅適用于各類學科（理、工、醫(yī)、農(nóng)等）及不同層次（研究生、本科生、專升本生、函授生等）的學生，還可為管理實踐者和理論研究者提供參考。

作者簡介:

目錄:第1章管理與組織
學習目標
1.1 管理
1.1.1 管理的起源
1.1.2 管理的含義
1.1.3 管理的效率與效果
1.1.4 管理的科學性和藝術(shù)性
1.1.5 管理的普遍性和重要性
1.1.6 管理的復(fù)雜性
1.2 組織
1.2.1 組織的含義與特征
1.2.2 組織的使命和目標
1.2.3 組織的類型
1.3 管理職能
1.3.1 管理的基本職能
1.3.2 四種基本管理職能的時間分布
1.4 管理者
1.4.1 管理者的分類
1.4.2 管理者的角色
1.4.3 對管理者的技能要求
1.4.4 管理者的特質(zhì)
1.4.5 有效管理者與成功管理者的特征
1.4.6 職業(yè)管理者
1.4.7 市場對管理者的估價
知識點
思考題

第2章管理理論的發(fā)展
學習目標
2.1 中外早期管理實踐與管理思想
2.1.1 中國早期管理實踐與管理思想
2.1.2 外國早期管理實踐與管理思想
2.1.3 管理實踐、思想和理論之間的關(guān)系
2.2 科學管理理論
2.2.1 泰勒的貢獻
2.2.2 吉爾布雷斯和甘特的貢獻
2.2.3 福特的貢獻
2.3 組織管理理論
2.3.1 法約爾的貢獻
2.3.2 韋伯的貢獻
2.3.3 其他人的貢獻
2.4 行為管理理論
2.4.1 三位先驅(qū)者
2.4.2 梅奧的霍桑實驗
2.5 現(xiàn)代管理理論
2.5.1 現(xiàn)代管理理論的形成和發(fā)展
2.5.2 現(xiàn)代管理理論叢林
2.6 當前管理科學的發(fā)展趨勢
2.6.1 管理科學的發(fā)展趨勢
2.6.2 管理科學研究的發(fā)展趨勢
2.6.3 管理理論的新發(fā)展
2.6.4 我國管理學的現(xiàn)狀與發(fā)展特點
知識點
思考題

第3章管理環(huán)境
學習目標
3.1 組織環(huán)境概述
3.1.1 環(huán)境的概念
3.1.2 環(huán)境的不確定性
3.1.3 利益相關(guān)者關(guān)系管理
3.2 一般環(huán)境和任務(wù)環(huán)境
3.2.1 一般環(huán)境
3.2.2 任務(wù)環(huán)境
3.2.3 內(nèi)部環(huán)境
3.2.4 管理組織的環(huán)境
3.3 全球環(huán)境與全球化管理
……

第4章計劃與決策
第5章戰(zhàn)略管理
第6章組織與團隊
第7章人力資源管理
第8章管理溝通與沖突
第9章領(lǐng)導(dǎo)
第10章激勵
第11章控制

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暫無數(shù)據(jù)

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管理學/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·21世紀經(jīng)濟管理精品教材·工商管理系列簡介，目錄書摘

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