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內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《E英語(yǔ)教程》是一套專(zhuān)門(mén)為藝體類(lèi)院校和綜合性大學(xué)藝體專(zhuān)業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)編寫(xiě)的大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)教材，歷經(jīng)三年多的策劃、調(diào)研、編寫(xiě)與試用，現(xiàn)正式出版，與全國(guó)高校廣大師生見(jiàn)面。
　　一、編寫(xiě)依據(jù)
　　以藝體專(zhuān)業(yè)學(xué)生為教學(xué)對(duì)象。教材針對(duì)藝體專(zhuān)業(yè)學(xué)生的生源特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律和教學(xué)需要，依據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》中“分類(lèi)指導(dǎo)，因材施教”的教育理念，基于藝體專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)、認(rèn)知風(fēng)格和學(xué)習(xí)策略，確定了“易學(xué)”、“藝思”、“益用”的編寫(xiě)思路，精心篩選鮮活生動(dòng)、富有時(shí)代氣息、貼近學(xué)生專(zhuān)業(yè)興趣訴求的素材，有效控制內(nèi)容難度和生詞率，設(shè)計(jì)活潑生動(dòng)、注重引導(dǎo)和實(shí)效的練習(xí)和活動(dòng)，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為easy，enjoyable，effective的過(guò)程，令學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)不再有畏難情緒，樂(lè)在學(xué)中，學(xué)用相成。
　　以《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》中“一般要求”為教學(xué)目標(biāo)。教材借助豐富多樣的素材、靈活實(shí)用的練習(xí)和豐富的教學(xué)資源，使學(xué)生能聽(tīng)懂日常英語(yǔ)談話(huà)，能夠就藝體專(zhuān)業(yè)話(huà)題和日常話(huà)題用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交談，能讀懂一般性題材英文文章以及難度略低的藝體專(zhuān)業(yè)類(lèi)文章，能完成一般性寫(xiě)作。體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、通識(shí)教育三者并重的編寫(xiě)理念。教材主張以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)傳授為導(dǎo)引，語(yǔ)言技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)知識(shí)激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，以英語(yǔ)學(xué)習(xí)提升人文素養(yǎng)，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和通識(shí)教育有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在提升語(yǔ)言能力的同時(shí)拓寬專(zhuān)業(yè)視野，提升人文素養(yǎng)。
　　二、教材特色
　　《E英語(yǔ)教程》的編寫(xiě)充分借鑒我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革成果，汲取先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)方法，并結(jié)合了藝體專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)的需求以及藝體專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在知識(shí)體系、主題內(nèi)容、練習(xí)活動(dòng)、技能講解、版式設(shè)計(jì)等方面呈現(xiàn)以下特色：
　　知識(shí)體系：從藝體專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際出發(fā)，各單元設(shè)計(jì)了聽(tīng)說(shuō)、閱讀、語(yǔ)法、寫(xiě)作和文化板塊，構(gòu)成完整的知識(shí)體系。知識(shí)分布點(diǎn)面結(jié)合，由易到難，漸次增強(qiáng)，旨在幫助學(xué)生提高語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力。
　　主題內(nèi)容：全書(shū)主題豐富，視角多元，選材貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，并充分考慮藝體專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和專(zhuān)業(yè)需求，注重信息性、時(shí)代性和趣味性。語(yǔ)言輸入地道鮮活，形式多樣。
　　練習(xí)活動(dòng)：練習(xí)設(shè)計(jì)基于藝體專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，操作性強(qiáng)。通過(guò)系統(tǒng)實(shí)用、形式活潑的knowledge-based，skill-based，task-based，topic-based的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練形式，有效關(guān)聯(lián)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、創(chuàng)新思考、學(xué)以致用。
　　技能講解：教材關(guān)注藝體專(zhuān)業(yè)學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格和學(xué)習(xí)策略，注重語(yǔ)言技能與學(xué)習(xí)技巧講解，講求方法引導(dǎo)，并結(jié)合實(shí)例分析與專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，全面提升語(yǔ)言技能。
　　版式設(shè)計(jì)：版式設(shè)計(jì)全面考慮藝體專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與審美情趣。新穎的版式設(shè)計(jì)有效突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)流程。同時(shí)將藝術(shù)設(shè)計(jì)原理與教材內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)建輕松學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
　　三、教材體系與結(jié)構(gòu)
　　《E英語(yǔ)教程》按照《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求>中的“一般要求”的教學(xué)目標(biāo)，分四個(gè)級(jí)別設(shè)計(jì)編寫(xiě)，供兩個(gè)學(xué)年使用。每一級(jí)別均包括《學(xué)生用書(shū)》與《綜合訓(xùn)練》。與每級(jí)教材配套的還有《教師用書(shū)》、學(xué)習(xí)光盤(pán)和教學(xué)課件。
　　學(xué)生用書(shū)
　　每級(jí)八個(gè)單元，每單元包括聽(tīng)說(shuō)、閱讀、語(yǔ)法、寫(xiě)作、文化五個(gè)板塊。各板塊內(nèi)容依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)各有側(cè)重，同時(shí)又有所呼應(yīng)。
　　聽(tīng)說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，情景真實(shí)，強(qiáng)化功能訓(xùn)練
　　通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練幫助學(xué)生強(qiáng)化和鞏固基本語(yǔ)音和聽(tīng)力技能，打好基礎(chǔ)，輕松聽(tīng)懂，自信表達(dá)。
　　口語(yǔ)活動(dòng)提供日常生活場(chǎng)景和藝體專(zhuān)業(yè)相關(guān)場(chǎng)景兩種選擇，幫助學(xué)生培養(yǎng)真實(shí)情境下的交際能力。
　　輸入與輸出結(jié)合，提供必要的語(yǔ)言輸入支持和方法引導(dǎo)，強(qiáng)化語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化應(yīng)用能力，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)模仿逐步實(shí)現(xiàn)自由表達(dá)。
　　閱讀：題材廣泛，內(nèi)容鮮活，練習(xí)注重實(shí)效
　　每單元包含一篇通識(shí)主題文章和一篇藝體主題文章，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀提升人文素養(yǎng)，拓展專(zhuān)業(yè)視角。
　　練習(xí)形式多樣、注重實(shí)效，提供必要的知識(shí)講解和范例，兼顧基礎(chǔ)夯實(shí)和方法引導(dǎo)。
　　結(jié)合每單元藝體主題，設(shè)計(jì)形式多樣的口語(yǔ)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)場(chǎng)景中的交際能力。

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