依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的醞釀，編寫了這套《小學(xué)生閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練》。在出版之前，我們還在學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)，確認(rèn)這套書是目前國(guó)內(nèi)較適合小學(xué)生閱讀、寫作訓(xùn)練的圖書，學(xué)生在使用過程中收效快、獲益大，成績(jī)提高顯著。

  在閱讀中學(xué)會(huì)寫作/在寫作中學(xué)會(huì)閱讀  

     由讀到寫，這是小學(xué)生學(xué)習(xí)語文必須遵守的基本規(guī)律，《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)生的閱讀和寫作都提出了合理、科學(xué)的目標(biāo)要求。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的醞釀，編寫了這套《小學(xué)生閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練》。在出版之前，我們還在學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)，確認(rèn)這套書是目前國(guó)內(nèi)較適合小學(xué)生閱讀、寫作訓(xùn)練的圖書，學(xué)生在使用過程中收效快、獲益大，成績(jī)提高顯著。

     本套數(shù)在幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的設(shè)置上優(yōu)美突出：

首先、閱讀材料新穎，內(nèi)容易于小學(xué)生理解，可調(diào)動(dòng)小學(xué)生的閱讀興趣，且與后邊的寫作訓(xùn)練密切配合。

     第二、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)不同年級(jí)設(shè)置不同的閱讀訓(xùn)練題型，對(duì)理解原文有很好的輔助作用。

     第三、摘抄與積累既是對(duì)語文知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也是為寫作做準(zhǔn)備，這部分內(nèi)容都是根據(jù)習(xí)作需要來編寫的。

     第四、習(xí)作演練根據(jù)閱讀內(nèi)容與下哦血紅色呢個(gè)作文的要求設(shè)置，難以得當(dāng)，針對(duì)性強(qiáng)，能像迅速提高下小學(xué)生的作文水平。

     本套書*的特點(diǎn)是真正做到了閱讀與寫作的互動(dòng)。

     小學(xué)生通過閱讀積累知識(shí)、學(xué)習(xí)寫作，寫作訓(xùn)練反過來又增加學(xué)生對(duì)閱讀文章的理解力，從而真正達(dá)到了閱讀與寫作互動(dòng)的目的。

寫人文章的閱讀與寫作
寫人文章的閱讀與寫作入門輔導(dǎo)
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練一——口技表演藝術(shù)家
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練二——孔融讓梨
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練三——愛因斯坦與司機(jī)
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練四——媽媽的眼睛
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練五——鄉(xiāng)村教師
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練六——報(bào)童
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練七——掃地阿婆
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
寫事文章的閱讀與寫作
寫事文章的閱讀與寫作入門輔導(dǎo)
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練八——映雪囊螢
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練九——畫畫
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練十——誠(chéng)信
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練十一——一幅畫
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練十二——讓座
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練十三——舍棄
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話

寫景文章的閱讀與寫作
寫景文章的閱讀與寫作入門輔導(dǎo)
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練十四——校園的春天
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練十五——美麗的秋天
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練十六——風(fēng)
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練十七——迷人的天鵝湖
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練十八——五花山
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練十九——雪景
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練二十——朝霞與日出
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練二十一——樂山大佛
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話

寫物文章的閱讀與寫作
寫物文章的閱讀與寫作入門輔導(dǎo)
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練二十二——除蟲大將軍
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練二十三——小蝌蚪
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練二十四——牧羊狗
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練二十五——太陽花
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練二十六——山茶花
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練二十七——鳥樹
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練二十八——布娃娃
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話

童話、語言的閱讀與寫作
童話、語言的閱讀與寫作入門輔導(dǎo)
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練二十九——找汗
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練三十——蜻蜓點(diǎn)水
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練三十一——驢子的苦惱
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練三十二——愛玩的太陽娃娃
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練三十三——狐貍和葡萄
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話
閱讀與作文互動(dòng)訓(xùn)練三十四——烏鴉與百靈鳥
閱讀訓(xùn)練
摘抄與積累
學(xué)寫一段話

參考答案
寫人文章的閱讀與寫作
寫事文章的閱讀與寫作
寫景文章的閱讀與寫作
寫物文章的閱讀與寫作
童話、寓言的閱讀與寫作