雙螺旋童書：喜歡孩子的小神仙（新美南吉繪本珍藏版）簡(jiǎn)介，目錄書摘
★新美南吉繪本紀(jì)念珍藏版
★日本著名畫家二俁英五郎傾心繪制30余幅插圖，童真純凈
★語(yǔ)言純美，充滿人情味，以敬畏之心，還原經(jīng)典
★文筆細(xì)膩，情感真摯，意蘊(yùn)深厚，耐人尋味
★揭示人類善良仁慈的本性，散發(fā)出愛(ài)的光芒
新美南吉是世界兒童文學(xué)界的天才作家，是日本三大童話巨匠之一，被譽(yù)為“日本的安徒生”，也是“新美南吉兒童文學(xué)獎(jiǎng)”“新美南吉童話獎(jiǎng)”“新美南吉紀(jì)念館”紀(jì)念者，被贊譽(yù)“北有宮澤賢治，南有新美南吉。”與著名兒童文學(xué)家小川未明、宮澤賢治、坪田讓治齊名，多部作品入選日本小學(xué)語(yǔ)文教材、中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教材和語(yǔ)文新課標(biāo)課外必讀書目。其作品充滿對(duì)美好、純真的向往，以及對(duì)人間真善美的珍惜。該書收錄《蝸牛的憂傷》等多部經(jīng)典故事。
一本能夠伴隨孩子成長(zhǎng)，塑造孩子品格的故事集。
一本讓所有孩子都能從中收獲美好與感動(dòng)的橋梁書。
全書輯錄了日本著名童話大師新美南吉的五篇優(yōu)秀作品。
《喜歡孩子的小神仙》一書收錄的五篇童話作品既有歡快，又有悲傷。
《喜歡孩子的小神仙》，新美南吉為數(shù)不多的歡快作品之一。
《一束火苗》，傳承愛(ài)與善。
《小狐貍買東西》，很符合孩子的天性。
《影子》和《蝸牛的憂傷》，講述動(dòng)人的人生觀。
《影子》里一直跟烏鴉賽跑的影子其實(shí)是自己的影子，被人稱為寓言般的童話。
《蝸牛的憂傷》的主題是“任何人都得背著憂傷活下去”的這種悟性。這里，新美南吉敘述自己的人生觀——四歲時(shí)失去母親，一段時(shí)間離開(kāi)父母家，到別人家當(dāng)繼子過(guò)艱苦的日子，早已知曉了人間冷暖的新美南吉的人生觀。
這樣的主題到底是否適合于幼兒童話，能否達(dá)到兒童的心靈？
國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）世界大會(huì)上，美智子皇后回憶道“后來(lái)，意想不到的時(shí)候，這個(gè)故事屢屢涌現(xiàn)在我的腦海中。”蝸牛的悲哀和不安“可能被銘刻于我的記憶中吧?！彼@樣介紹她幼嫩的心為這篇故事深受感動(dòng)。
（日）新美南吉 著 日本著名兒童文學(xué)作家，被譽(yù)為“日本的安徒生”，是世界兒童文學(xué)界的天才作家，是20世紀(jì)上半葉日本重要的童話作家，與小川未明、宮澤賢治齊名。原名是新美正八，法名釈文成。1913年出生于日本愛(ài)知縣，畢業(yè)于東京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)系。1943年去世，年僅29歲零7月。主要作品有《小狐貍買手套》《小狐貍阿權(quán)》《去年的樹(shù)》《花木村和盜賊們》《拴牛的山茶樹(shù)》《爺爺?shù)拿河蜔簟返?。其作品廣受讀者喜愛(ài)，多部作品入選日本小學(xué)語(yǔ)文教材、中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教材和語(yǔ)文新課標(biāo)課外必讀書目。為了紀(jì)念新美南吉，在他的家鄉(xiāng)愛(ài)知縣建立了“新美南吉紀(jì)念館”，并設(shè)立“新美南吉兒童文學(xué)獎(jiǎng)”作為日本重要的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)之一。日本兒童文學(xué)研究者石井桃子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：“北有宮澤賢治，南有新美南吉”。二戰(zhàn)后出現(xiàn)的日本兒童文學(xué)新派作家，大都把新美南吉看作是值得推崇的前輩作家之一。
（日）二俁英五郎 繪
日本畫家。
1932年生于北海道。
畫風(fēng)獨(dú)特，充滿幽默和溫暖的氣息。長(zhǎng)期活躍在插畫，繪本，連環(huán)畫劇等領(lǐng)域。兒童出版美術(shù)家聯(lián)盟、日本美術(shù)會(huì)、兒童文化研究所等的會(huì)員。
主要作品有《小狐貍空空和小貍貓冬冬》（童心社）《雪夜》（童心社）《換一換》（白楊社）《老鼠出嫁》（教育畫?。讹L(fēng)中的孩子的守護(hù)之歌》（PHP）《睡覺(jué)覺(jué)》（新日本出版社）《謝謝你，小新》（小峰書店）《貓寶寶》《消失空氣的日子》《狐貍做客》《日本的笑話》（童心社）《藍(lán)色的披肩》（新日本出版社）《兒童曲藝場(chǎng)》全12卷《小笑話集》全4卷（kozuedou出版）等。
林靜 譯
資深繪本閱讀推廣人，翻譯出版作品有《雞蛋哥哥》《小鞋鞋走一走》《小一步》《爸爸，再來(lái)一次》《和平是什么》《你能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音嗎》《打開(kāi)繪本之眼》《每日7分鐘——讓繪本滋養(yǎng)孩子的頭腦和心靈》等。
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