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2019-11-14 14:29 來(lái)源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡(jiǎn)介:《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》共分三個(gè)部分:緒論、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新方法,重點(diǎn)介紹了思維定勢(shì)、方向性思維、形象思維和邏輯與批判性思維五種創(chuàng)造性思維，以及智力激勵(lì)法、設(shè)問(wèn)法、列舉法、類比法、組合法、TRIZ創(chuàng)新方法基礎(chǔ)等六種常見(jiàn)的創(chuàng)新方法。結(jié)合各章內(nèi)容設(shè)置了“教學(xué)目標(biāo)”“案例”“拓展閱讀”“思考題”等欄目，結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實(shí)、案例豐富。
通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)可以啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思考，激發(fā)潛在的創(chuàng)新能力，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和啟發(fā)性。
《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》可作為高等學(xué)校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識(shí)課程的教學(xué)用書(shū)，也可作為有志于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各界人士的參考用書(shū)。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:第一章緒論／1
第一節(jié)創(chuàng)造與創(chuàng)新1
第二節(jié)創(chuàng)造性思維14
第三節(jié)創(chuàng)造性思維的特征16
第四節(jié)創(chuàng)造性思維的過(guò)程22
思考題27
第一篇?jiǎng)?chuàng)造性思維
第二章思維定勢(shì)／29
第一節(jié)從眾型思維定勢(shì)34
第二節(jié)書(shū)本型思維定勢(shì)38
第三節(jié)經(jīng)驗(yàn)型思維定勢(shì)40
第四節(jié)權(quán)威型思維定勢(shì)44
第五節(jié)思維定勢(shì)的突破46
思考題53
第三章方向性思維／55
第一節(jié)發(fā)散思維與收斂思維55
第二節(jié)正向思維與逆向思維62
第三節(jié)橫向思維與縱向思維70
思考題85
第四章形象思維／87
第一節(jié)形象思維87
第二節(jié)想象思維88
第三節(jié)聯(lián)想思維92
第四節(jié)直覺(jué)思維98
第五節(jié)靈感思維102
思考題108
第五章邏輯與批判性思維／109
第一節(jié)邏輯思維110
第二節(jié)邏輯思維方法117
第三節(jié)批判性思維123
第四節(jié)批判性思維與創(chuàng)造性思維129
思考題134
第二篇?jiǎng)?chuàng)新方法
第六章智力激勵(lì)法／135
第一節(jié)智力激勵(lì)法概述135
第二節(jié)智力激勵(lì)法的作用137
第三節(jié)典型方法——頭腦風(fēng)暴法139
思考題159
第七章設(shè)問(wèn)法／160
第一節(jié)設(shè)問(wèn)法概述160
第二節(jié)典型方法——奧斯本檢核表法163
第三節(jié)引申方法175
思考題185
第八章列舉法／186
第一節(jié)列舉法概述186
第二節(jié)典型方法——屬性列舉法187
第三節(jié)引申方法193
思考題209
第九章類比法／210
第一節(jié)類比法概述210
第二節(jié)典型方法——綜攝法223
第三節(jié)引申方法227
思考題236
第十章組合法／237
第一節(jié)組合法概述237
第二節(jié)典型方法——形態(tài)分析法246
第三節(jié)引申方法250
思考題263
第十一章TRIZ創(chuàng)新方法基礎(chǔ)／264
第一節(jié)TRIZ理論的起源與發(fā)展264
第二節(jié)TRIZ理論的重要概念268
第三節(jié)TRIZ理論的核心思想273
第四節(jié)TRIZ理論的體系結(jié)構(gòu)275
第五節(jié)物理矛盾及解決原理277
第六節(jié)技術(shù)矛盾及解決原理285
思考題297
參考文獻(xiàn)／299

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