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2020-04-23 18:04 來(lái)源：京東作者：京東

實(shí)用社交口才/21世紀(jì)全國(guó)高職高專(zhuān)通識(shí)課規(guī)劃教材

編輯推薦:

內(nèi)容簡(jiǎn)介: 《21世紀(jì)全國(guó)高職高專(zhuān)通識(shí)課規(guī)劃教材：實(shí)用社交口才》系統(tǒng)地介紹了社交口才的重要性和原則，著重對(duì)社交口才中體態(tài)語(yǔ)言、拜訪接待、贊美、批評(píng)、說(shuō)服、拒絕、問(wèn)答、求職，以及演講的原則、技巧和注意點(diǎn)進(jìn)行了講解，同時(shí)加大了對(duì)口才教學(xué)案例、演練題的分量，并對(duì)教學(xué)時(shí)問(wèn)和教學(xué)法進(jìn)行了預(yù)設(shè)以及介紹?！?1世紀(jì)全國(guó)高職高專(zhuān)通識(shí)課規(guī)劃教材：實(shí)用社交口才》是一本適合于高職高專(zhuān)學(xué)生社交口才實(shí)戰(zhàn)演練，有利于學(xué)生課外自學(xué)、教師課堂引導(dǎo)、教學(xué)互動(dòng)的理想教材。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:第一章概述
一、社交口才的重要性
二、社交口才的原則
三、說(shuō)話恐懼癥的主要表現(xiàn)及訓(xùn)練方法
四、教學(xué)法建議

第二章體態(tài)語(yǔ)言技巧
一、體態(tài)語(yǔ)言的作用
二、體態(tài)語(yǔ)言的基本原則
三、體態(tài)語(yǔ)言的技巧
四、體態(tài)語(yǔ)言注意點(diǎn)
五、演練題
六、補(bǔ)充案例（教師可設(shè)計(jì)問(wèn)題，供學(xué)生學(xué)習(xí)分析）
七、教學(xué)法建議

第三章拜訪與接待技巧
一、拜訪與接待的作用
二、拜訪與接待的基本原則
三、拜訪與接待的技巧
四、拜訪與接待注意點(diǎn)
五、演練題
六、補(bǔ)充案例（教師可設(shè)計(jì)問(wèn)題，供學(xué)生學(xué)習(xí)分析）
七、教學(xué)法建議

第四章贊美的技巧
一、贊美的作用
二、贊美的基本原則
三、贊美的技巧
四、贊美注意點(diǎn)
五、演練題
六、補(bǔ)充案例（教師可設(shè)計(jì)問(wèn)題，供學(xué)生學(xué)習(xí)分析）
七、教學(xué)法建議

第五章批評(píng)的技巧
一、批評(píng)的作用
二、批評(píng)的基本原則
三、批評(píng)的技巧
四、批評(píng)注意點(diǎn)
五、演練題
六、補(bǔ)充案例（教師可設(shè)計(jì)問(wèn)題，供學(xué)生學(xué)習(xí)分析）
七、教學(xué)法建議

第六章說(shuō)服的技巧
一、說(shuō)服的作用
二、說(shuō)服的基本原則
三、說(shuō)服的技巧
四、說(shuō)服注意點(diǎn)
五、演練題
六、補(bǔ)充案例（教師可設(shè)計(jì)問(wèn)題，供學(xué)生學(xué)習(xí)分析）
七、教學(xué)法建議

第七章拒絕的技巧
一、拒絕的作用
二、拒絕的基本原則
三、拒絕的技巧
四、拒絕注意點(diǎn)
五、演練題
六、補(bǔ)充案例（教師可設(shè)計(jì)問(wèn)題，供學(xué)生學(xué)習(xí)分析）
七、教學(xué)法建議

第八章問(wèn)答的技巧
一、問(wèn)與答的作用
二、問(wèn)答的原則
三、問(wèn)答的技巧
四、演練題
五、補(bǔ)充案例（教師可設(shè)計(jì)問(wèn)題，供學(xué)生學(xué)習(xí)分析）
六、教學(xué)法建議

第九章求職的技巧
一、求職口才的定義與作用
二、求職口才的原則
三、求職口才的技巧
四、求職口才注意點(diǎn)
五、演練題
六、補(bǔ)充案例（教師可設(shè)計(jì)問(wèn)題，供學(xué)生學(xué)習(xí)分析）
七、教學(xué)法建議

第十章演講的技巧
一、演講的作用
二、演講的原則
三、演講的技巧
四、演講注意點(diǎn)
五、演練題
六、補(bǔ)充案例（教師可設(shè)計(jì)問(wèn)題，供學(xué)生學(xué)習(xí)分析）
七、教學(xué)法建議
參考文獻(xiàn)

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