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2019-11-26 14:56 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡介:　　《商業(yè)心理學(xué) 商場上的讀心術(shù)》聚焦于日常生活的商業(yè)行為中，同時以經(jīng)營者及消費者的視角，剖析雙方的心理攻防大戰(zhàn)。身為業(yè)者的一員，你不能不掌握消費者的心理；身為消費者的你，也不能不清楚業(yè)者玩的心理游戲。透過對彼此的理解，我們期望所有商業(yè)行為都能是買賣雙方皆大歡喜的雙贏局面。
　　《商業(yè)心理學(xué) 商場上的讀心術(shù)》借由以下特色有趣、條理地闡釋心理學(xué)在商業(yè)上的應(yīng)用，真憑實據(jù)為讀者建構(gòu)出扎實的觀念架構(gòu)：完整說明消費者及經(jīng)營者的心理分析。
　　章首“商心開講”引述日常生活中與商業(yè)心理學(xué)相關(guān)的問題或發(fā)現(xiàn)。
　　“商心達人——消費者篇”剖析消費者心理的實務(wù)案例。
　　“商心達人——經(jīng)營者篇”剖析經(jīng)營者心理的實務(wù)案例。
　　“商心小常識”佐證理論內(nèi)涵的實例。
　　平衡版面視覺的“實務(wù)照片”。
　　“課堂活動”加入動態(tài)的學(xué)習(xí)元素。

作者簡介:　　陸洛，學(xué)歷：英國牛津大學(xué)心理學(xué)博士現(xiàn)職：臺灣大學(xué)工商管理學(xué)系特聘教授，Asian JoumaI of Social Psychology（SSCI）副主編，《應(yīng)用心理研究》主編，《人力資源管理學(xué)報》（TSSCI）副總編輯，《本土心理學(xué)研究》（TSSCI）等國內(nèi)外期刊編輯委員。經(jīng)歷：牛津大學(xué)博士后研究員，高雄醫(yī)學(xué)大學(xué)、輔仁大學(xué)、中國臺灣中央大學(xué)專任教授。研究領(lǐng)域：主要圍繞著壓力、主觀幸福感、文化、自我、職場健康及組織行為相關(guān)議題展開。獲國科會杰出研究獎。著作：已發(fā)表中英文期刊論文160余篇。曾策劃、編、譯、著《社會心理學(xué)叢書》共13冊，及《心理學(xué)》、《中國人的自我：心理學(xué)分析》、《管理心理學(xué)：提升管理效能與品質(zhì)》、《實用心理學(xué)》等。
　　
　　高旭繁，學(xué)歷：臺灣大學(xué)心理學(xué)研究所博士現(xiàn)職：玄奘大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)系副教授兼系主任《應(yīng)用心理研究》執(zhí)行編輯研究領(lǐng)域：主要聚焦于工作壓力、健康心理學(xué)、職家沖突、正向心理學(xué)等相關(guān)議題。著作：已發(fā)表相關(guān)期刊論文30余篇，相關(guān)研討會論文50余篇。譯有《心理學(xué)：日常生活中的應(yīng)用》、《人格理論》、《社會心理學(xué)》等書。另合著有《管理心理學(xué)：提升管理效能與質(zhì)量》、《心理學(xué)》及《實用心理學(xué)》等書。

目錄:1 商業(yè)心理學(xué)導(dǎo)論
商心開講
1．1 商業(yè)心理學(xué)的源起與內(nèi)涵
商心小常識別讓您的權(quán)益睡著了
1．2 消費者行為的定義與內(nèi)涵
商心小常識需求？欲求？傻傻分不清楚
商心達人——消費者篇
1．3 營銷行為的定義與內(nèi)涵
商心達人——經(jīng)營者篇
商心案例Ⅰ 掌握藍海商機，營銷無往不利
商心案例Ⅱ 錯估消費行為，一失足成千古恨
商心小常識認識市場調(diào)查，了解你被鎖定了嗎
1．4 商業(yè)心理學(xué)的研究范疇
課堂活動商心初體驗

2 商業(yè)心理學(xué)的研究
商心開講
2．1 研究典范與流程
商心小常識如何做才能深得你心
2．2 研究方法與倫理一
商心達人——經(jīng)營者篇
商心達人——消費者篇
課堂活動我是理性的消費者

3 消費者的動機與商業(yè)行為
商心開講
3．1 動機的內(nèi)涵與相關(guān)理論
商心達人——經(jīng)營者篇
3．2 動機的類型與沖突
商心小常識你沖動了嗎
商心達人——消費者篇
3．3 動機與消費者區(qū)隔
商心達人——經(jīng)營者篇
課堂活動人生需欲與消費滿足

4 消費者的人格與商業(yè)行為
商心開講
4．1 品牌人格
商心達人——經(jīng)營者篇
4．2 消費者的人格類型
4．3 自我概念與品牌形象之關(guān)聯(lián)
商心達人——消費者篇
課堂活動我的自我分析

5 消費者的感覺、知覺與商業(yè)行為
商心開講
5．1 知覺的概念與成分
商心達人——消費者篇
5．2 知覺的動態(tài)性
5．3 消費者知覺與營銷
商心達人——經(jīng)營者篇
課堂活動人生價值與消費

6 消費者的學(xué)習(xí)與商業(yè)行為
商心開講
6．1 消費者學(xué)習(xí)的要素
6．2 行為主義學(xué)習(xí)理論
商心達人——經(jīng)營者篇
商心達人——消費者篇
6．3 認知學(xué)習(xí)理論
課堂活動偶像是我們學(xué)習(xí)的楷模

7 消費者態(tài)度的形成、改變與商業(yè)行為
商心開講
7．1 態(tài)度的定義、研究目的及組成結(jié)構(gòu)
7．2 態(tài)度相關(guān)理論與營銷策略
商心達人——經(jīng)營者篇
7．3 態(tài)度的形成與改變
商心達人——消費者篇
課堂活動推銷的藝術(shù)

8 消費者決策歷程與商業(yè)行為
商心開講
8．1 決策的定義與層次
8．2 消費者決策類型
8．3 消費決策歷程模式
商心達人——經(jīng)營者篇
商心達人——消費者篇
課堂活動你怎么做決定

9 重要他人對消費者的影響與商業(yè)行為
商心開講
9．1 社會行為的發(fā)展
9．2 個人對消費者行為的影響力
商心達人——消費者篇
9．3 團體對消費者行為的影響力
商心達人——經(jīng)營者篇
9．4 口碑與鼠碑營銷
課堂活動你是如何被教養(yǎng)的

10 文化對消費者的影響與商業(yè)行為
商心開講
10．1 文化的意義與要素
商心達人——經(jīng)營者篇
10．2 次文化與消費者行為
商心達人——消費者篇
10．3 跨文化消費者研究
課堂活動文化重要嗎

11 市場區(qū)隔與商業(yè)行為
商心開講
11．1 市場分析的內(nèi)涵
11．2 市場區(qū)隔的意涵
商心達人——消費者篇
11．3 市場區(qū)隔的原則與執(zhí)行
11．4 產(chǎn)品定位與營銷組合
課堂活動兩性意象與市場區(qū)隔

12 消費者心理導(dǎo)向的商業(yè)行為
商心開講
12．1 心理學(xué)在商業(yè)行為的應(yīng)用
商心達人——經(jīng)營者篇
商心案例——18褶小籠包的秘密
商心達人——消費者篇
12．2 商業(yè)行為中的心理學(xué)基礎(chǔ)
商心達人——消費者篇
商心達人——經(jīng)營者篇
商心達人——消費者篇
課堂活動——你從眾了嗎

參考文獻
索引

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