語音發(fā)聲實用教程（高校轉型發(fā)展系列教材）簡介，目錄書摘
本書特點：
一、提升傳統(tǒng)語音教學的理據(jù)性
二、明確語音發(fā)聲訓練的針對性
1. 語音訓練以夯實專業(yè)基礎、兼顧普通話水平測試為重點
2. 發(fā)聲訓練以提高情、聲、氣的結合能力為目標
三、開拓語音發(fā)聲教學的廣度和深度
內(nèi)容簡介
“普通話語音”和“播音發(fā)聲”是播音與主持藝術專業(yè)的基礎課程，前者側重解決“字正”問題，后者側重解決“腔圓”問題，兩者既相互區(qū)別又緊密聯(lián)系。
本書分上、下兩編，上編為“普通話語音”，借助實驗語音學的研究手段，從聲調、聲母、韻母、語流音變等方面，對傳統(tǒng)語音學的理論做實證性闡述，同時，服務于正音訓練指導，并緊扣普通話水平測試來設置實訓內(nèi)容。下編為“播音發(fā)聲”，從口腔、呼吸、喉部、共鳴的控制及聲音彈性等方面，對播音發(fā)聲學的理論加以闡述，并將情、聲、氣相結合的理念貫穿各章節(jié)訓練環(huán)節(jié)，以強化學習者的文字感受力和聲音傳達力的和諧統(tǒng)一。
本書可以作為高等院校播音與主持藝術專業(yè)的學生及播音愛好者專業(yè)入門的基礎教材，服務于“普通話語音學”“普通話語音訓練”“播音發(fā)聲學”“播音發(fā)聲訓練”四門課程的教學與訓練指導。
上編普通話語音
第1章語音概說2
1.1關于語言2
1.2語音及其屬性3
1.2.1物理屬性3
1.2.2生理屬性5
1.2.3社會屬性7
1.3傳統(tǒng)語音學與現(xiàn)代語音學8
第2章普通話概說11
2.1共同語與方言11
2.1.1共同語11
2.1.2方言13
2.2漢語規(guī)范化14
2.3普通話語音的基本概念15
2.3.1語音的最小單位15
2.3.2語音的基本單位17
2.4記錄語音的工具18
2.4.1國際音標18
2.4.2漢語拼音方案19
第3章聲調24
3.1聲調概說24
3.1.1聲調語言和非聲調語言24
3.1.2聲調的概念26
3.1.3聲調的性質26
3.1.4聲調的作用27
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