識字卡片（學生用） 一年級下冊（新版）簡介，目錄書摘
本套識字卡片重在學生語文思維習慣的培養(yǎng)和語文素養(yǎng)的提高：
識字卡片背面的詞語經(jīng)過精心選擇，具有科學性
——選的詞語是從課內(nèi)選取，培養(yǎng)學生認讀、識記能力。
——第二選擇的詞語重在新舊知識的融會貫通，學生由課內(nèi)及課外，回憶學過的詞語及其上下文語境。
——第三選擇的詞語是在生活中認字，在環(huán)境中識字，培養(yǎng)的是一種活學活用的語文素養(yǎng)。
識字卡片背面的詞語切合課文語境，隱含分類積累要求
如第50個生字“凍”，背后的詞語為“霜凍”“冰凍”“冷凍”，詞語意思指向的都是天氣寒冷，就切合了“識字加油站”要求積累和天氣相關(guān)的詞語的要求，就不能隨意地把其中一個詞語換成“果凍”。
本套識字卡片極為適合學生的學習實情，在提升學生語文思維習慣和語文素養(yǎng)上使得學生事半功倍，是一種學習方法的指導。
識字卡片市場上很多，本套識字卡片有獨特的優(yōu)勢：編寫者經(jīng)驗豐富，由高級職稱的語文教研員與多名一線教學經(jīng)驗極為豐富的語文教師合力編寫而成，內(nèi)容經(jīng)過幾次專家審查，符合語文課程標準。
識字卡片上的生字與課本中《識字表》里的生字相同，共400個?？ㄆ媸巧郑趁媸怯蛇@個生字帶出的常用詞語。除本課中出現(xiàn)的詞語，還適當擴充常用詞語1~2個。詞語大多由學過的熟字組成，少部分詞語中含有生字，生字上注音，便于學生積累詞語的同時滾動復習漢語拼音。
本套識字卡片重在學生語文思維習慣的培養(yǎng)和語文素養(yǎng)的提高：
識字卡片背面的詞語經(jīng)過精心選擇，具有科學性
——選的詞語是從課內(nèi)選取，培養(yǎng)學生認讀、識記能力。
——第二選擇的詞語重在新舊知識的融會貫通，學生由課內(nèi)及課外，回憶學過的詞語及其上下文語境。
——第三選擇的詞語是在生活中認字，在環(huán)境中識字，培養(yǎng)的是一種活學活用的語文素養(yǎng)。
識字卡片背面的詞語切合課文語境，隱含分類積累要求
如第50個生字“凍”，背后的詞語為“霜凍”“冰凍”“冷凍”，詞語意思指向的都是天氣寒冷，就切合了“識字加油站”要求積累和天氣相關(guān)的詞語的要求，就不能隨意地把其中一個詞語換成“果凍”。
本套識字卡片極為適合學生的學習實情，在提升學生語文思維習慣和語文素養(yǎng)上使得學生事半功倍，是一種學習方法的指導。
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