高等職業(yè)教育機(jī)械專業(yè)教學(xué)法簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
針對(duì)目前職業(yè)院校的學(xué)生，如何備課？如何授課？采用什么樣的教學(xué)方法更適合教學(xué)？《高等職業(yè)教育機(jī)械專業(yè)教學(xué)法》一書(shū)具有很強(qiáng)的借鑒參考性?！陡叩嚷殬I(yè)教育機(jī)械專業(yè)教學(xué)法》是教學(xué)名師多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，并列舉了示范校大量的典型實(shí)際案例，
《高等職業(yè)教育機(jī)械專業(yè)教學(xué)法》系統(tǒng)地對(duì)高等職業(yè)教育機(jī)械專業(yè)的職業(yè)、學(xué)情及教學(xué)進(jìn)行了分析，詳細(xì)介紹了基于行動(dòng)導(dǎo)向的各教學(xué)方法的特點(diǎn)、條件及操作技術(shù)，并提供了大量的應(yīng)用范例。本書(shū)共分十章，包括：高等職業(yè)教育機(jī)械專業(yè)職業(yè)分析，高等職業(yè)教育機(jī)械專業(yè)學(xué)情分析，高等職業(yè)教育機(jī)械專業(yè)教學(xué)分析，基于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法概述，引導(dǎo)文教學(xué)法及應(yīng)用，案例教學(xué)法及應(yīng)用，項(xiàng)目教學(xué)法及應(yīng)用，四階段教學(xué)法及應(yīng)用，角色扮演教學(xué)法及應(yīng)用和其他教學(xué)法及應(yīng)用。
《高等職業(yè)教育機(jī)械專業(yè)教學(xué)法》指導(dǎo)性強(qiáng)、操作性強(qiáng)和實(shí)用性強(qiáng)，既是專業(yè)教學(xué)法方面的研究成果，又是專業(yè)教師的專業(yè)教學(xué)法培訓(xùn)教材，還是專業(yè)教師的教學(xué)方法指導(dǎo)書(shū)、參考書(shū)。
《高等職業(yè)教育機(jī)械專業(yè)教學(xué)法》可作為高職教育專業(yè)教師的教學(xué)法教材、指導(dǎo)書(shū)和參考書(shū)。同時(shí)也適合中職及應(yīng)用型本科院校專業(yè)教師閱讀參考，還可供職業(yè)教育理論工作者及研究人員參考。
邱葭菲，浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授，高級(jí)技師，教學(xué)名師,全國(guó)優(yōu) 秀教師。在國(guó)內(nèi)核心刊物等發(fā)表專業(yè)論文60多篇；出版著作3部，主編教材20本；主持國(guó)家省市各種課題18項(xiàng)，授權(quán)國(guó)家專利50項(xiàng)；獲國(guó)家省市各種獎(jiǎng)勵(lì)35項(xiàng)。兼任國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審專家，省高級(jí)職稱評(píng)審專家，省科技進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)審專家，中國(guó)焊接學(xué)會(huì)熔焊專委會(huì)委員，省焊接學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、副秘書(shū)長(zhǎng)，《熱加工工藝》雜志編委，省焊工大賽裁判長(zhǎng)（副裁判長(zhǎng)）等社會(huì)職務(wù)30多項(xiàng)。
第一節(jié)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)分析1
第二節(jié)高等職業(yè)教育機(jī)械專業(yè)職業(yè)崗位分析3
第三節(jié)高等職業(yè)教育機(jī)械專業(yè)職業(yè)能力分析7
第二章高等職業(yè)教育機(jī)械專業(yè)學(xué)情分析22
第一節(jié)高職學(xué)生的心理素質(zhì)分析22
第二節(jié)高職學(xué)生的智力與非智力特點(diǎn)分析24
第三節(jié)高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)分析32
第三章高等職業(yè)教育機(jī)械專業(yè)教學(xué)分析34
第一節(jié)備課分析34
第二節(jié)授課分析40
第三節(jié)課程考核與評(píng)價(jià)分析50
第四章基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)法概述55
第一節(jié)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)及特點(diǎn)56
第二節(jié)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的基本環(huán)節(jié)59
第三節(jié)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的理論基礎(chǔ)61
第四節(jié)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的條件準(zhǔn)備63
第五節(jié)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的操作技術(shù)68
第五章引導(dǎo)文教學(xué)法及應(yīng)用73
第一節(jié)引導(dǎo)文教學(xué)法及特點(diǎn)73
第二節(jié)引導(dǎo)文的類型與構(gòu)成73
第三節(jié)引導(dǎo)文教學(xué)法的實(shí)施過(guò)程76
第四節(jié)引導(dǎo)文教學(xué)法的應(yīng)用實(shí)例77
第六章案例教學(xué)法及應(yīng)用100
第一節(jié)案例教學(xué)法及特點(diǎn)100
第二節(jié)案例教學(xué)法的組織與實(shí)施101
第三節(jié)案例教學(xué)法的應(yīng)用實(shí)例103
第七章項(xiàng)目教學(xué)法及應(yīng)用116
第一節(jié)項(xiàng)目教學(xué)法及特點(diǎn)116
第二節(jié)項(xiàng)目教學(xué)法的組織與實(shí)施117
第三節(jié)項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用實(shí)例118
第八章四階段教學(xué)法及應(yīng)用139
第一節(jié)四階段教學(xué)法及特點(diǎn)139
第二節(jié)四階段教學(xué)法的教學(xué)過(guò)程139
第三節(jié)四階段教學(xué)法的應(yīng)用實(shí)例142
第九章角色扮演教學(xué)法及應(yīng)用160
第一節(jié)角色扮演教學(xué)法及特點(diǎn)160
第二節(jié)角色扮演教學(xué)法的實(shí)施過(guò)程161
第三節(jié)角色扮演教學(xué)法的應(yīng)用實(shí)例162
第十章其他教學(xué)法及應(yīng)用171
第一節(jié)卡片展示教學(xué)法171
第二節(jié)頭腦風(fēng)暴教學(xué)法178
第三節(jié)啟發(fā)式教學(xué)法186
第四節(jié)經(jīng)驗(yàn)公式教學(xué)法187
第五節(jié)口訣教學(xué)法191
參考文獻(xiàn)195
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