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2020-05-06 09:48 來(lái)源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣（第2版）》分為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣基礎(chǔ)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣學(xué)習(xí)項(xiàng)目2個(gè)部分。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣基礎(chǔ)包括農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣概述、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用與擴(kuò)散、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣心理、農(nóng)民行為改變和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣溝通。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)置了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣程序和方法，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣項(xiàng)目選擇與實(shí)施，試驗(yàn)、示范與技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣信息服務(wù)，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣調(diào)查，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作評(píng)價(jià)6個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。各部分內(nèi)容獨(dú)立成項(xiàng)目，又緊密聯(lián)系，構(gòu)成統(tǒng)一整體。同時(shí)根據(jù)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作需要設(shè)置了編制農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣項(xiàng)目計(jì)劃、編制推廣項(xiàng)目可行性研究報(bào)告、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣項(xiàng)目總結(jié)、成果示范、農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣信息采集與應(yīng)用、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣現(xiàn)狀調(diào)查、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣項(xiàng)目評(píng)價(jià)等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。各學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)有思考題和學(xué)生自測(cè)題，以便檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。
　　《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣（第2版）》總結(jié)了近年來(lái)我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革和建設(shè)的新成果和新經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了針對(duì)性，突出了實(shí)用性，充分體現(xiàn)了高等職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的特點(diǎn)，可以作為高等職業(yè)教育種植類專業(yè)和養(yǎng)殖類專業(yè)的通用教材，也可以作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、生物技術(shù)、資源環(huán)境等專業(yè)的選修教材，還可作為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展等工作人員的參考用書。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:I 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣基礎(chǔ)
基礎(chǔ)一農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的含義及作用
二、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣
閱讀材料我國(guó)農(nóng)技推廣的主要成就與經(jīng)驗(yàn)
思考題
基礎(chǔ)二農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用與擴(kuò)散
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用
二、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散
三、影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用與擴(kuò)散的因素
思考題
基礎(chǔ)三農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣心理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、農(nóng)民心理
二、推廣人員心理
三、推廣過(guò)程心理
思考題
基礎(chǔ)四農(nóng)民行為改變
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、行為產(chǎn)生與改變
二、農(nóng)民行為改變規(guī)律
三、行為原理在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中的應(yīng)用
思考題
基礎(chǔ)五農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣溝通
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、溝通的要素、程序和特點(diǎn)
二、推廣溝通網(wǎng)絡(luò)與溝通障礙
三、溝通的一般準(zhǔn)則、要領(lǐng)和技巧
學(xué)習(xí)拓展溝通技能測(cè)試
思考題
學(xué)習(xí)方法介紹思維導(dǎo)圖
學(xué)生自測(cè)

Ⅱ 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣學(xué)習(xí)項(xiàng)目
項(xiàng)目一農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣程序和方法
子項(xiàng)目一農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣程序
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣程序
二、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣程序靈活應(yīng)用
思考題
子項(xiàng)目二農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、項(xiàng)目計(jì)劃方式
二、技術(shù)承包方式
三、技物結(jié)合方式
四、企業(yè)牽動(dòng)方式
五、農(nóng)業(yè)開發(fā)方式
六、科技下鄉(xiāng)方式
七、科技入戶方式
八、專業(yè)協(xié)會(huì)方式
思考題
子項(xiàng)目三農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、大眾傳播
二、集體指導(dǎo)
三、個(gè)別指導(dǎo)
四、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法綜合運(yùn)用與選擇
思考題
學(xué)生自測(cè)
項(xiàng)目二農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣項(xiàng)目選擇與實(shí)施
子項(xiàng)目一農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣項(xiàng)目選擇與確定
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、編制農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣項(xiàng)目計(jì)劃
二、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣項(xiàng)目選擇
三、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣項(xiàng)目確定
閱讀材料如何確定推廣目標(biāo)
思考題
子項(xiàng)目二農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣項(xiàng)目實(shí)施

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