全國高等學校教材（供臨床醫(yī)學專業(yè)研究生用）：醫(yī)學影像學簡介，目錄書摘
2019-10-21 19:00
來源：京東
作者：京東
全國高等學校教材（供臨床醫(yī)學專業(yè)研究生用）：醫(yī)學影像學
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內容簡介: 由于影像診斷設備和檢查技術不斷創(chuàng)新，醫(yī)學影像學不僅在診斷中發(fā)揮著越來越重要的作用，也逐漸成為科學研究的重要手段之一。醫(yī)學研究生教育已經普及，研究生培養(yǎng)過程中需要對醫(yī)學影像學的發(fā)展現(xiàn)狀及前景有所了解，更希望他們能夠利用影像學的研究手段對科學問題進行研究。
醫(yī)學影像學教材編寫已有多種版本，特別是恩師吳恩惠教授主編的《醫(yī)學影像學》第1～6版更是全國數(shù)代多位影像學專家的智慧結晶，強調“三基”（基本理論、基本知識和基本技能）和“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性），為培養(yǎng)我國醫(yī)學人才作出了杰出貢獻，我們在合理吸收其精髓的同時，針對此套教材的編寫目的，對醫(yī)學影像學當前的重點及熱點領域（問題）進行回顧、現(xiàn)狀分析及展望，因此，本書有別于傳統(tǒng)的醫(yī)學影像學教材。
醫(yī)學影像學教材編寫已有多種版本，特別是恩師吳恩惠教授主編的《醫(yī)學影像學》第1～6版更是全國數(shù)代多位影像學專家的智慧結晶，強調“三基”（基本理論、基本知識和基本技能）和“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性），為培養(yǎng)我國醫(yī)學人才作出了杰出貢獻，我們在合理吸收其精髓的同時，針對此套教材的編寫目的，對醫(yī)學影像學當前的重點及熱點領域（問題）進行回顧、現(xiàn)狀分析及展望，因此，本書有別于傳統(tǒng)的醫(yī)學影像學教材。
作者簡介:
目錄:第一篇 現(xiàn)代醫(yī)學影像技術及進展
第一章 醫(yī)學影像技術的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀
第一節(jié) 從醫(yī)學影像技術發(fā)展解瀆學科本質
第二節(jié) 醫(yī)學影像學科設置與相關科研支持體系
一、教育部的學科設置與相應的研究經費來源
二、醫(yī)學影像學學術團體
三、代表性出版物及期刊
第二章 醫(yī)學影像技術的認識與學習方法
第一節(jié) x線成像
一、x射線成像發(fā)展歷史與階段
二、x射線成像的關鍵技術
三、x射線成像的發(fā)展趨勢
第二節(jié) MR成像
一、MR成像的發(fā)展歷程
二、MR成像關鍵技術
三、MR發(fā)展趨勢
第三節(jié) CT成像
一、CT的發(fā)展歷史與階段
二、螺旋CT關鍵技術
三、CT發(fā)展趨勢
第四節(jié) PET—CT
一、PET—CT的發(fā)展歷史
二、PET—CT的原理
三、PET—CT的工作流程
四、PET—CT的CT機配置與功能
五、目前臨床PET—CT常用顯像劑
……
第二篇 中樞神經系統(tǒng)
第三篇 頭頸部
第四篇 胸部
第五篇 腹部
第六篇 骨與關節(jié)
第七篇 分子影像學
第八篇 介入放射學
第九篇 醫(yī)學影像學與科學研究
中英文名詞對照索引
第一章 醫(yī)學影像技術的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀
第一節(jié) 從醫(yī)學影像技術發(fā)展解瀆學科本質
第二節(jié) 醫(yī)學影像學科設置與相關科研支持體系
一、教育部的學科設置與相應的研究經費來源
二、醫(yī)學影像學學術團體
三、代表性出版物及期刊
第二章 醫(yī)學影像技術的認識與學習方法
第一節(jié) x線成像
一、x射線成像發(fā)展歷史與階段
二、x射線成像的關鍵技術
三、x射線成像的發(fā)展趨勢
第二節(jié) MR成像
一、MR成像的發(fā)展歷程
二、MR成像關鍵技術
三、MR發(fā)展趨勢
第三節(jié) CT成像
一、CT的發(fā)展歷史與階段
二、螺旋CT關鍵技術
三、CT發(fā)展趨勢
第四節(jié) PET—CT
一、PET—CT的發(fā)展歷史
二、PET—CT的原理
三、PET—CT的工作流程
四、PET—CT的CT機配置與功能
五、目前臨床PET—CT常用顯像劑
……
第二篇 中樞神經系統(tǒng)
第三篇 頭頸部
第四篇 胸部
第五篇 腹部
第六篇 骨與關節(jié)
第七篇 分子影像學
第八篇 介入放射學
第九篇 醫(yī)學影像學與科學研究
中英文名詞對照索引
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