心閱讀文叢·小巴掌童話全集：有魔力的怪草莓簡(jiǎn)介，目錄書摘
2020-02-03 15:26
來(lái)源：京東
作者：京東
心閱讀文叢·小巴掌童話全集：有魔力的怪草莓
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編輯推薦:（1）名家獲獎(jiǎng)作品，完整收錄張秋生三十多年來(lái)專為孩子創(chuàng)作的“小巴掌童話”，這是他為低齡孩子營(yíng)造的童話王國(guó)，故事精致、篇幅短小，就像小巴掌那么大。故事的主人翁大部分是可愛的小動(dòng)物，有小棕熊、小白兔、小鼴鼠、小松鼠和小刺猬等，故事基本發(fā)生在大自然——森林、田野、草地和樹林等。張秋生用天真爛漫的眼光觀察世界，把低齡孩子的日常生活寫出了詩(shī)意。
（2）給小學(xué)生量身定做的語(yǔ)文名師閱讀寫作課，輕松提升閱讀和寫作能力。由周益民、朱煜、郭姜燕等全國(guó)十二所小學(xué)的語(yǔ)文名師撰寫賞讀和寫作指導(dǎo)，讓小讀者深入理解故事內(nèi)涵，輕松習(xí)得閱讀與寫作技巧。
（3）讀教育部推薦作品，潛移默化提升語(yǔ)文素養(yǎng)。其中的篇目《稱贊》被選入人教版語(yǔ)文教材二年級(jí)上冊(cè)，《小鹿的玫瑰花》被選入人教版語(yǔ)文教材二年級(jí)下冊(cè)?！缎“驼仆挕啡脒x新課標(biāo)中小學(xué)生課外閱讀推薦書目、教育部幼兒基礎(chǔ)閱讀推薦書目、清華附小竇桂梅校長(zhǎng)推薦小學(xué)生閱讀書目(二年級(jí)下）等。
（4）名家作品滋潤(rùn)童心，讓小讀者感受故事中的大哲理。張秋生獨(dú)創(chuàng)的“小巴掌童話”以它們的短小、凝練、抒情和哲理，吸引著眾多的讀者。作品曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、張?zhí)煲硗捲⒀元?jiǎng)、臺(tái)灣楊喚兒童文學(xué)獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。
（5）每?jī)?cè)配6張內(nèi)芯整頁(yè)彩插，用細(xì)膩精美的插畫豐富孩子的閱讀體驗(yàn)。
（2）給小學(xué)生量身定做的語(yǔ)文名師閱讀寫作課，輕松提升閱讀和寫作能力。由周益民、朱煜、郭姜燕等全國(guó)十二所小學(xué)的語(yǔ)文名師撰寫賞讀和寫作指導(dǎo)，讓小讀者深入理解故事內(nèi)涵，輕松習(xí)得閱讀與寫作技巧。
（3）讀教育部推薦作品，潛移默化提升語(yǔ)文素養(yǎng)。其中的篇目《稱贊》被選入人教版語(yǔ)文教材二年級(jí)上冊(cè)，《小鹿的玫瑰花》被選入人教版語(yǔ)文教材二年級(jí)下冊(cè)?！缎“驼仆挕啡脒x新課標(biāo)中小學(xué)生課外閱讀推薦書目、教育部幼兒基礎(chǔ)閱讀推薦書目、清華附小竇桂梅校長(zhǎng)推薦小學(xué)生閱讀書目(二年級(jí)下）等。
（4）名家作品滋潤(rùn)童心，讓小讀者感受故事中的大哲理。張秋生獨(dú)創(chuàng)的“小巴掌童話”以它們的短小、凝練、抒情和哲理，吸引著眾多的讀者。作品曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、張?zhí)煲硗捲⒀元?jiǎng)、臺(tái)灣楊喚兒童文學(xué)獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。
（5）每?jī)?cè)配6張內(nèi)芯整頁(yè)彩插，用細(xì)膩精美的插畫豐富孩子的閱讀體驗(yàn)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介:《心閱讀文叢·小巴掌童話全集》（名師賞讀版），完整收錄張秋生“小巴掌童話”全篇目，其中多篇作品榮獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、張?zhí)煲硗捲⒀元?jiǎng)、臺(tái)灣楊喚兒童文學(xué)獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。篇目《稱贊》被選入人教版語(yǔ)文教材二年級(jí)上冊(cè)，《小鹿的玫瑰花》被選入人教版語(yǔ)文教材二年級(jí)下冊(cè)?！缎“驼仆挕啡脒x新課標(biāo)中小學(xué)生課外閱讀推薦書目、教育部幼兒基礎(chǔ)閱讀推薦書目、清華附小竇桂梅校長(zhǎng)推薦小學(xué)生閱讀書目(二年級(jí)下）等。
特邀周益民、朱煜、郭姜燕等全國(guó)十二所小學(xué)的語(yǔ)文名師撰寫賞讀和寫作指導(dǎo)，讓小讀者深入理解故事內(nèi)涵，輕松習(xí)得閱讀與寫作技巧。在語(yǔ)文名師的引導(dǎo)下，積極思考童話故事中蘊(yùn)含的生活哲理，還可以自己創(chuàng)作新的故事，閱讀與寫作水平同步提高。十二冊(cè)故事，就是為小讀者精心準(zhǔn)備的十二堂語(yǔ)文名師閱讀寫作課，小讀者們?cè)诩腋麕煂W(xué)語(yǔ)文。
每?jī)?cè)配6張內(nèi)芯整頁(yè)彩插，用細(xì)膩精美的水彩插畫豐富孩子的閱讀體驗(yàn)。
特邀周益民、朱煜、郭姜燕等全國(guó)十二所小學(xué)的語(yǔ)文名師撰寫賞讀和寫作指導(dǎo)，讓小讀者深入理解故事內(nèi)涵，輕松習(xí)得閱讀與寫作技巧。在語(yǔ)文名師的引導(dǎo)下，積極思考童話故事中蘊(yùn)含的生活哲理，還可以自己創(chuàng)作新的故事，閱讀與寫作水平同步提高。十二冊(cè)故事，就是為小讀者精心準(zhǔn)備的十二堂語(yǔ)文名師閱讀寫作課，小讀者們?cè)诩腋麕煂W(xué)語(yǔ)文。
每?jī)?cè)配6張內(nèi)芯整頁(yè)彩插，用細(xì)膩精美的水彩插畫豐富孩子的閱讀體驗(yàn)。
作者簡(jiǎn)介:作者：張秋生
天津靜海人，1960年畢業(yè)于上海第yi師范學(xué)校。曾任《少年報(bào)》總編輯、編審，《童話報(bào)》主編，《好兒童畫報(bào)》主編等職。著有兒童詩(shī)集20多種，童話集《小巴掌童話百篇》、《新小巴掌童話》、《閣樓里的童話》等作品集60多種。作品曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。
賞讀名師簡(jiǎn)介：
郭姜燕，江蘇省小學(xué)語(yǔ)文名師，中學(xué)高級(jí)教師、兒童文學(xué)作家，任教于如皋市安定小學(xué)。五十多篇教育教學(xué)論文在《人民教育》《江蘇教育》《小學(xué)語(yǔ)文教師》等省級(jí)刊物發(fā)表，五十余萬(wàn)字作品在《兒童文學(xué)》《少年文藝》等雜志發(fā)表。
繪者：嚴(yán)玉明
畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院版畫系插畫專業(yè)?！俺蔀椴瀹嫀熞恢笔俏业膲?mèng)想，zui初是因?yàn)橛變簣@老師的一句話，‘雪人畫得又大又圓，很漂亮呢，以后肯定當(dāng)畫家咯?！髞?lái)，我就真的愛上了畫畫，感覺與藝術(shù)有著奇妙的緣分呢?！?
天津靜海人，1960年畢業(yè)于上海第yi師范學(xué)校。曾任《少年報(bào)》總編輯、編審，《童話報(bào)》主編，《好兒童畫報(bào)》主編等職。著有兒童詩(shī)集20多種，童話集《小巴掌童話百篇》、《新小巴掌童話》、《閣樓里的童話》等作品集60多種。作品曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。
賞讀名師簡(jiǎn)介：
郭姜燕，江蘇省小學(xué)語(yǔ)文名師，中學(xué)高級(jí)教師、兒童文學(xué)作家，任教于如皋市安定小學(xué)。五十多篇教育教學(xué)論文在《人民教育》《江蘇教育》《小學(xué)語(yǔ)文教師》等省級(jí)刊物發(fā)表，五十余萬(wàn)字作品在《兒童文學(xué)》《少年文藝》等雜志發(fā)表。
繪者：嚴(yán)玉明
畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院版畫系插畫專業(yè)?！俺蔀椴瀹嫀熞恢笔俏业膲?mèng)想，zui初是因?yàn)橛變簣@老師的一句話，‘雪人畫得又大又圓，很漂亮呢，以后肯定當(dāng)畫家咯?！髞?lái)，我就真的愛上了畫畫，感覺與藝術(shù)有著奇妙的緣分呢?！?
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