大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃概論（新編21世紀思想政治教育專業(yè)系列教材）簡介，目錄書摘
2019-11-15 18:35
來源：京東
作者：京東
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃概論（新編21世紀思想政治教育專業(yè)系列教材）
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內(nèi)容簡介:本教材專門針對思想政治教育專業(yè)本科學(xué)生編寫，是新編21世紀思想政治教育專業(yè)系列教材之一。本教材針對思想政治教育專業(yè)本科生的培養(yǎng)目標進行專項設(shè)計和專門安排，旨在教育和指導(dǎo)思想政治教育專業(yè)本科學(xué)生系統(tǒng)掌握大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，努力融知識、技能、情感態(tài)度和價值觀四個維度的教育于一體。教材在編寫過程中注重在“指導(dǎo)思想的本土化、整體設(shè)計的系統(tǒng)性、具體內(nèi)容的實踐創(chuàng)新性”上下功夫，力求實現(xiàn)“理論與實踐相結(jié)合，更注重理論構(gòu)建”、“引進與本土化相結(jié)合，更注意本土化研究”、“廣度與深度相結(jié)合，更注重廣譜性推進”，豐富和完善思想政治教育專業(yè)本科學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，最大限度地提高學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃技能。
作者簡介:李忠軍 馬克思主義理論與思想政治教育博士，教授，博士生導(dǎo)師。教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者、吉林省教育廳新世紀人文社科優(yōu)秀人才入選者、吉林省“學(xué)科領(lǐng)軍教授”入選者，現(xiàn)任東北師范大學(xué)黨委副書記、馬克思主義學(xué)部（院）部（院）長，兼任中國教育倫理學(xué)會常務(wù)理事、副會長，全國高校輔導(dǎo)員工作研究會副會長等。主持國家及省級科研課題十余項，在《新華文摘》、《人民日報》、《社會科學(xué)戰(zhàn)線》等刊物上發(fā)表論文數(shù)十篇，出版專著和主編教材多部。
王占仁 法學(xué)博士，馬克思主義理論博士后，教授，博士生導(dǎo)師。教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者，現(xiàn)任東北師范大學(xué)黨委學(xué)生工作部部長、學(xué)生處處長、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育研究院執(zhí)行院長，兼任東北高等師范院校就業(yè)研究會會長、教育部全國高校就業(yè)工作人員培訓(xùn)講師團成員等。主持國家及省級科研課題十余項，出版專著及教材多部，在《教育研究》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文50余篇，部分被《新華文摘》等刊物轉(zhuǎn)載。
王占仁 法學(xué)博士，馬克思主義理論博士后，教授，博士生導(dǎo)師。教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者，現(xiàn)任東北師范大學(xué)黨委學(xué)生工作部部長、學(xué)生處處長、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育研究院執(zhí)行院長，兼任東北高等師范院校就業(yè)研究會會長、教育部全國高校就業(yè)工作人員培訓(xùn)講師團成員等。主持國家及省級科研課題十余項，出版專著及教材多部，在《教育研究》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文50余篇，部分被《新華文摘》等刊物轉(zhuǎn)載。
目錄:緒論
基礎(chǔ)理論篇
第一章職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念與學(xué)科化走向
第一節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念
第二節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)科化走向
第二章職業(yè)生涯規(guī)劃理論的整合與構(gòu)建
第一節(jié)馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化關(guān)于職業(yè)的理論
第二節(jié)西方傳統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃理論梳理
第三節(jié)理論整合與構(gòu)建的構(gòu)想和框架
第三章大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃本土化進程
第一節(jié)國外職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展歷程及經(jīng)驗借鑒
第二節(jié)我國職業(yè)生涯規(guī)劃本土化的發(fā)展歷程和存在的問題
第三節(jié)我國職業(yè)生涯規(guī)劃本土化發(fā)展趨勢
基礎(chǔ)知識篇
第四章專業(yè)與職業(yè)
第一節(jié)高校專業(yè)概覽
第二節(jié)職業(yè)世界認知
第三節(jié)專業(yè)與職業(yè)的良性互動
第五章大學(xué)生就業(yè)市場
第一節(jié)大學(xué)生就業(yè)市場的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
第二節(jié)大學(xué)生就業(yè)市場運行規(guī)律
第三節(jié)大學(xué)生就業(yè)市場良性運行機制的構(gòu)建
第六章大學(xué)生職業(yè)生涯成長特征
第一節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯成長的影響因素
第二節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯成長的一般性特征
第三節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯成長的階段性特征
基本技能篇
第七章大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法與程序
第一節(jié)認知職業(yè)自我
第二節(jié)職業(yè)信息收集與加工
第三節(jié)職業(yè)決策
第四節(jié)職業(yè)生涯評估與元認知
第八章大學(xué)生職業(yè)生涯管理與擇業(yè)準備
第一節(jié)大學(xué)期間職業(yè)生涯發(fā)展階段的管理
第二節(jié)大學(xué)期間分段式擇業(yè)準備的重點內(nèi)容
第三節(jié)大學(xué)期間職業(yè)生涯階段管理的方法和原則
第九章學(xué)生初入職場準備與持續(xù)成長
第一節(jié)認識工作崗位
第二節(jié)角色轉(zhuǎn)變與工作適應(yīng)
第三節(jié)職業(yè)機遇與未來成長
后記
基礎(chǔ)理論篇
第一章職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念與學(xué)科化走向
第一節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念
第二節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)科化走向
第二章職業(yè)生涯規(guī)劃理論的整合與構(gòu)建
第一節(jié)馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化關(guān)于職業(yè)的理論
第二節(jié)西方傳統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃理論梳理
第三節(jié)理論整合與構(gòu)建的構(gòu)想和框架
第三章大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃本土化進程
第一節(jié)國外職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展歷程及經(jīng)驗借鑒
第二節(jié)我國職業(yè)生涯規(guī)劃本土化的發(fā)展歷程和存在的問題
第三節(jié)我國職業(yè)生涯規(guī)劃本土化發(fā)展趨勢
基礎(chǔ)知識篇
第四章專業(yè)與職業(yè)
第一節(jié)高校專業(yè)概覽
第二節(jié)職業(yè)世界認知
第三節(jié)專業(yè)與職業(yè)的良性互動
第五章大學(xué)生就業(yè)市場
第一節(jié)大學(xué)生就業(yè)市場的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
第二節(jié)大學(xué)生就業(yè)市場運行規(guī)律
第三節(jié)大學(xué)生就業(yè)市場良性運行機制的構(gòu)建
第六章大學(xué)生職業(yè)生涯成長特征
第一節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯成長的影響因素
第二節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯成長的一般性特征
第三節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯成長的階段性特征
基本技能篇
第七章大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法與程序
第一節(jié)認知職業(yè)自我
第二節(jié)職業(yè)信息收集與加工
第三節(jié)職業(yè)決策
第四節(jié)職業(yè)生涯評估與元認知
第八章大學(xué)生職業(yè)生涯管理與擇業(yè)準備
第一節(jié)大學(xué)期間職業(yè)生涯發(fā)展階段的管理
第二節(jié)大學(xué)期間分段式擇業(yè)準備的重點內(nèi)容
第三節(jié)大學(xué)期間職業(yè)生涯階段管理的方法和原則
第九章學(xué)生初入職場準備與持續(xù)成長
第一節(jié)認識工作崗位
第二節(jié)角色轉(zhuǎn)變與工作適應(yīng)
第三節(jié)職業(yè)機遇與未來成長
后記
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