本書共八個(gè)專題，專題一 區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)開展概述；專題二 生活區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)開展；專題三 語言區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)開展；專題四 益智區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)開展；專題五 科學(xué)區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)開展；專題六 美工區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)開展；專題七 建構(gòu)區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)開展；專題八 體育區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)開展。本書從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面，以直觀、有效的方式對區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及如何開展區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行說明，詳盡闡述了各區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)，每個(gè)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、活動(dòng)開展的案例均來自幼兒園區(qū)域活動(dòng)實(shí)踐，是教師們智慧的結(jié)晶，充滿趣味性、操作性，具有發(fā)展和價(jià)值。

吉林省省直機(jī)關(guān)幼兒園園長，正高級教師，在職研究生學(xué)歷；享受國務(wù)院特殊津貼專家，吉林省拔尖創(chuàng)新人才，吉林省有突出貢獻(xiàn)中青年專業(yè)技術(shù)人才；主編及參編《開放自主的幼兒園建設(shè)》《自主探究 創(chuàng)造教育》《幼兒園教育質(zhì)量評價(jià)行動(dòng)研究》《幼兒學(xué)》《幼兒入學(xué)必備》等教師和幼兒用書50余冊；多篇論文在《學(xué)前教育研究》《教育導(dǎo)刊》《早期教育》《幼教新視野》等期刊上發(fā)表。

目錄

專題一區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)開展概述

一、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則與策略

二、區(qū)域活動(dòng)中規(guī)則的創(chuàng)建

三、區(qū)域活動(dòng)中教師的觀察與指導(dǎo)

四、區(qū)域活動(dòng)中的教師評價(jià)

專題二生活區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)開展

一、生活區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：規(guī)劃方案

二、生活區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：材料選擇與投放

三、生活區(qū)活動(dòng)開展：典型案例與分析（小班）

活動(dòng)1：香香的花生

活動(dòng)2：夾襪子

活動(dòng)3：擰瓶蓋

四、生活區(qū)活動(dòng)開展：典型案例與分析（中班）

活動(dòng)1：切菜

活動(dòng)2：擦鏡子

活動(dòng)3：穿線樁板

五、生活區(qū)活動(dòng)開展：典型案例與分析（大班）

活動(dòng)1：編花籃

活動(dòng)2：系蝴蝶結(jié)

活動(dòng)3：夾豆子

專題三語言區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)開展

一、語言區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：規(guī)劃方案

二、語言區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：材料選擇與投放

三、語言區(qū)活動(dòng)開展：典型案例與分析（小班）

活動(dòng)1：三段卡

活動(dòng)2：神秘口袋

活動(dòng)3：連詞小書

四、語言區(qū)活動(dòng)開展：典型案例與分析（中班）

活動(dòng)1：排圖講述《小貓看醫(yī)生》

活動(dòng)2：續(xù)編故事《樹枝上的帽子》

活動(dòng)3：你做我猜

五、語言區(qū)活動(dòng)開展：典型案例與分析（大班）

活動(dòng)1：句式練習(xí)

活動(dòng)2：自制剪貼畫

活動(dòng)3：擺擺說說

專題四益智區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)開展

一、益智區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：規(guī)劃方案

二、益智區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：材料選擇與投放

三、益智區(qū)活動(dòng)開展：典型案例與分析（小班）

活動(dòng)1：正方形游戲

活動(dòng)2：可愛的小毛球

活動(dòng)3：奇怪的圖形

四、益智區(qū)活動(dòng)開展：典型案例與分析（中班）

活動(dòng)1：模型方塊

活動(dòng)2：跳跳棋

活動(dòng)3：排序游戲

五、益智區(qū)活動(dòng)開展：典型案例與分析（大班）

活動(dòng)1：抽簽游戲

活動(dòng)2：壘方磚

活動(dòng)3：長方體木磚

專題五科學(xué)區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)開展

一、科學(xué)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：規(guī)劃方案

二、科學(xué)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：材料選擇與投放

三、科學(xué)區(qū)活動(dòng)開展：典型案例與分析（小班）

活動(dòng)1：烏鴉喝水

活動(dòng)2：磁力片

活動(dòng)3：好玩兒的太空沙

四、科學(xué)區(qū)活動(dòng)開展：典型案例與分析（中班）

活動(dòng)1：找家

活動(dòng)2：讓石頭浮起來

活動(dòng)3：聲音對對碰

五、科學(xué)區(qū)活動(dòng)開展：典型案例與分析（大班）

活動(dòng)1：硬幣上的小水滴

活動(dòng)2：不濕的紙船

活動(dòng)3：炫彩陀螺

專題六美工區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)開展

一、美工區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：規(guī)劃方案

二、美工區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：材料選擇與投放

三、美工區(qū)活動(dòng)開展：典型案例與分析（小班）

活動(dòng)1：快樂的海豚

活動(dòng)2：春天來了

活動(dòng)3：電視機(jī)

四、美工區(qū)活動(dòng)開展：典型案例與分析（中班）

活動(dòng)1：膠帶粘貼畫

活動(dòng)2：油水分離畫“海底世界”

活動(dòng)3：折紙“小花”

五、美工區(qū)活動(dòng)開展：典型案例與分析（大班）

活動(dòng)1：手指點(diǎn)畫

活動(dòng)2：神奇的花瓶

活動(dòng)3：染紙“春天的花”

專題七建構(gòu)區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)開展

一、建構(gòu)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：規(guī)劃方案

二、建構(gòu)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：材料選擇與投放

三、建構(gòu)區(qū)活動(dòng)開展：典型案例與分析（小班）

活動(dòng)1：我們的醫(yī)院

活動(dòng)2：意愿搭建

活動(dòng)3：小動(dòng)物們的家

四、建構(gòu)區(qū)活動(dòng)開展：典型案例與分析（中班）

活動(dòng)1：創(chuàng)意搭建

活動(dòng)2：動(dòng)物園

活動(dòng)3：造房子

五、建構(gòu)區(qū)活動(dòng)開展：典型案例與分析（大班）

活動(dòng)1：小小建筑師

活動(dòng)2：疊高

活動(dòng)3：立交橋

專題八體育區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)開展

一、體育區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：規(guī)劃方案

二、體育區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：材料選擇與投放

三、體育區(qū)活動(dòng)開展：典型案例與分析（小班）

活動(dòng)1：小兔拔蘿卜

活動(dòng)2：蛇形平衡木

活動(dòng)3：踩高蹺

四、體育區(qū)活動(dòng)開展：典型案例與分析（中班）

活動(dòng)1：趕小豬

活動(dòng)2：小青蛙跳荷葉

活動(dòng)3：挑扁擔(dān)

五、體育區(qū)活動(dòng)開展：典型案例與分析（大班）

活動(dòng)1：快樂長板鞋

活動(dòng)2：曲棍球

活動(dòng)3：跳房子

后記