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2019-12-10 11:03 來源：京東作者：京東

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　　★孩子都是哲學(xué)家，他們經(jīng)常說出令人捧腹的傻話和令人汗顏的真話。這些幼兒語言的表達，是孩子天性的盡情舒展，而父母的回應(yīng)，不僅決定了親子溝通的質(zhì)量，更決定了愛的質(zhì)量。
　　★周國平覺得自己命中就該做父親，比做別的什么都心甘情愿。從女兒啾啾咿呀學(xué)語開始，他便像一個尋寶人，一點一滴地撿拾著寶貝有趣的表達。在他看來，父母和孩子高質(zhì)量的談天說地，不僅能賦予親子關(guān)系平等、獨立的精神性品格，還能成為孩子愛智的起點，賦予他們的靈魂一種深度，賦予他們的人生一種高度。
　　★在《女兒四歲了，我們開始聊哲學(xué)》中，周國平提供了一條路徑，帶為人父母者去看到小寶貝的大能量，并將其開啟，從而成就孩子一生愛與溝通的智慧。

內(nèi)容簡介:　　社會認知理論認為，兒童如果沒有與他人的互動經(jīng)驗，長大后就很難理解他人的想法和感受。親子對話是兒童獲得互動經(jīng)驗的重要來源之一，而具有哲學(xué)智慧的親子對話，不僅能夠成為孩子愛智的起點，賦予親子關(guān)系一份高質(zhì)量的愛，還能引導(dǎo)孩子成為豐富、善良、高貴的人。
　　本系列作品是著名哲學(xué)家周國平與女兒啾啾在親子互動中溫情對話的實錄。從女兒啾啾幼時起，父親周國平便喜歡與她談天說地。父女倆的談話內(nèi)容從兒童好奇的“真有圣誕老人嗎？”“為什么愛爸爸媽媽？”“長大是怎么回事？”“世界的一輩子有多長？”等通俗命題開始，最終引向?qū)徝?、愛、生命、認識等深刻主題。大哲學(xué)家的稚拙渾樸與孩童的奇思妙想相映成趣，一幅幅意境悠長的水彩手繪圖穿插其中，字里行間、畫里畫外洋溢著哲理之光、生命之美。

作者簡介:

　　周國平，有人問我：周國平，你有很多的身份——學(xué)者、作家、哲學(xué)研究者，你更喜歡哪一個？我說，我*在乎的是“父親”這個身份。我在人生中更看重的東西，也就是我在教育上更想讓孩子得到的東西。進知名學(xué)校，謀高薪職業(yè)，這些都不應(yīng)該成為人生的目標(biāo)，所以也不能成為教育的目標(biāo)。我的期望比這高得多，就是愿孩子成為一個豐富、善良、高貴的人。作為父母，我覺得沒有權(quán)利給孩子施加過多的壓力。我在跟女兒相處的日子里，有時候她教我的東西，比我教她的東西多得多。我并沒有比她高明多少，所以我覺得自己沒有權(quán)利去支配她、指導(dǎo)她。我*一能夠給予子女的，是用心的陪伴。孩子和父母在一起的時光，其實是給孩子的人生打底色的過程。如果家庭中充滿了歡樂和愛，親子間充滿了無盡的對話與游戲，孩子的人生底色必然是溫暖而光明的。我相信，這樣的孩子，將來一定會擁有美好的心靈。

目錄:《真有圣誕老人嗎？》
《長大是怎么回事？》
《你為什么愛爸爸媽媽？》
《世界的一輩子有多長？》

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