森林小屋（給孩子的人文啟蒙課）簡介，目錄書摘
1. 源自俄羅斯的民間故事，代代相傳，傳遞美好。
一群小動物，從一開始分享的房間，到后來同構(gòu)共同建造了一個所有動物都能住進(jìn)去的小屋，一個充滿歡樂和令人深思的民間故事，讓孩子懂得用積極的辦法解決問題。
2. 培養(yǎng)孩子的人文素養(yǎng)：在善意、歡悅的故事中，傳達(dá)分享、友愛、寬容的寓意。
孩子們被古老又美好的故事環(huán)抱是幸運的，在他們很小的時候能一次又一次與世界經(jīng)典和美麗的圖畫對視，古老的故事重新活力四射。
3. 教會孩子在遇到問題時，和朋友一起想辦法。
一個人的力量很有限，但是有了好朋友的幫助，看似很難的問題，會經(jīng)過大家的努力把“大”問題解決。民間故事蘊(yùn)含的大智慧，往往在一點一滴的小事上，發(fā)揮大作用。
4. 圖畫如彩虹一樣閃耀，民間故事被重新點亮。
克里斯托弗?科爾的插圖從形象色彩到視角到構(gòu)圖，一眼看上去都如同出自一位孩童只手，他的畫面呈現(xiàn)出典型的兒童畫風(fēng)格，筆觸天真稚拙，其間蘊(yùn)藏著高超的繪畫技巧與對純真之心的珍視。民間故事變成讓孩子閱讀的繪本，在閱讀中感受畫面?zhèn)鬟f出的力量，視覺更加直觀，孩子們可以在讀圖的過程中感受故事的魅力。
5. 眾多國際媒體、國內(nèi)兒童閱讀推廣人推薦
《紐約時報書評》《出版人周刊》《書評人》《柯克斯評論》《學(xué)校圖書館雜志》《書單》《號角書刊》《亞特蘭大憲政報》等專業(yè)書評媒體鼎力推薦。
國內(nèi)兒童閱讀推廣人蔡朝陽、粲然、胡楊（滿滿媽）、王志庚、楊滌（Lisa老師）、楊曉燕（睿媽）、鐘煜等聯(lián)袂推薦。
6. 鎖線精裝、綠色印刷
專為兒童選擇、柔和不刺眼的紙張和印刷工藝，確保圖書可多次翻閱，印壓工藝彰顯經(jīng)典之感，給孩子完美的閱讀體驗。
一座深林深處的小木屋，漸漸住滿了小動物們，從小屋里傳出的歌聲和歡樂的聲音吸引了一頭大熊，他也想要住進(jìn)來?？墒?，小屋里已經(jīng)沒有房間分給大熊了，大熊不愿意離開小動物們，只好在屋頂休息，卻一不小心壓塌了小木屋。最后，小動物們齊心協(xié)力，建造了一所想新的木屋，問題解決問題了！這個故事教會了孩子，要和朋友一起想辦法，學(xué)會協(xié)作與分享。
[英]克里斯托弗·科爾
英國知名作家、插圖畫家，他的許多著作贏得了國際贊譽(yù)。他畢業(yè)于皇家藝術(shù)學(xué)院，在倫敦生活和工作，在金史密斯學(xué)院擔(dān)任藝術(shù)家和導(dǎo)師。這本書獲選世界五大童書獎項之一的“布拉迪斯拉發(fā)國際插畫獎”。
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