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2020-09-07 15:59 來源：京東作者：京東

編輯推薦:　　高一學生通過測試可以規(guī)劃自己的學業(yè)生涯
　　高二學生通過測試可以修正自己的學業(yè)規(guī)劃
　　高二學生通過測試可以正確填報志愿
　　最終根據(jù)自身的特質(zhì)科學地選擇適合自己的專業(yè)和學校

內(nèi)容簡介:　　《高考填報志愿專業(yè)指南（下）》以心理學、教育學、統(tǒng)計學、計算機科學等學科為理論基礎，以西方國家先進測量理論與技術為手段，以大量的高中生采集樣本做數(shù)據(jù)常模為數(shù)據(jù)基礎，在維度、量表試題、常模制作設計中充分考慮了我國高中生的心理特點，重點介紹了如何對高中生的興趣、愛好、性格、職業(yè)潛質(zhì)和能力進行測定、分析和總結(jié)。從而進行綜合分析與權衡，結(jié)合時代特點，選擇適合的專業(yè)，使讀者確定其職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。特別適用我國高中生人群閱讀。

作者簡介:　　趙丙來，男，1972年7月出生，河北人，現(xiàn)任金惠甫山軟件科技(中國)有限公司董事長，獲得悉尼大學心理學博士學位，上海師范大學特聘教授。
　　主要研究開發(fā)項目：
　　(1)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)高中生性格、愛好、興趣、潛質(zhì)等要素研發(fā)高考填報志愿測評系統(tǒng)。
　　(2)針對企業(yè)及機關事業(yè)單位的人才心理測評技術。
　　(3)兒童智力開發(fā)技術轉(zhuǎn)換。
　　(4)心理疾病治療技術的轉(zhuǎn)換，心理疾病治療和康復的儀器及設備。
　　(5)全球較大的心理健康測試平臺。
　　(6)心理學技術應用的轉(zhuǎn)化，將心理學的知識轉(zhuǎn)化為有形的商品。
　　(7)基于云計算的心理學技術應用大數(shù)據(jù)平臺。
　　所獲獎勵、認定和專利：
　　(1)軟件著作權126件。
　　(2)發(fā)明專利2項。
　　(3)省部級高新技術產(chǎn)品15件。
　　榮獲中國第十五屆華僑華人創(chuàng)業(yè)大賽“潛力獎”。
　　榮獲中國第十屆“春暉杯”創(chuàng)業(yè)大賽獎。

目錄:第四章教育學
第一節(jié) 教育學類
一、教育學類專業(yè)概述
二、適合人群
三、興趣愛好
四、性格特征
五、職業(yè)潛能
第二節(jié) 體育學類
一、體育學概述
二、適合人群
三、興趣愛好
四、性格特征
五、職業(yè)潛能

第五章經(jīng)濟學
第一節(jié) 經(jīng)濟學類
一、經(jīng)濟學類概述
二、興趣愛好
三、性格特征
四、職業(yè)潛能
第二節(jié) 財政學類
一、財政學類概述
二、興趣愛好
三、性格特征
四、職業(yè)潛能
第三節(jié) 金融學類
一、金融學類概述
二、適合人群
三、興趣愛好
四、性格特征
五、職業(yè)潛能
第四節(jié) 經(jīng)濟與貿(mào)易類
一、經(jīng)濟與貿(mào)易類概述
二、適合人群
三、興趣愛好
四、性格特征
五、職業(yè)潛能

第六章理學
第一節(jié) 大氣科學類
一、大氣科學類專業(yè)概述
二、興趣愛好
三、性格特征
四、職業(yè)潛能
第二節(jié) 地理科學類
一、地理科學類專業(yè)概述
二、興趣愛好
三、性格特征
四、職業(yè)潛能
第三節(jié) 地球物理學類
一、地球物理學類專業(yè)概述
……

第七章歷史學
第八章農(nóng)學
第九章文學
第十章醫(yī)學
第十一章藝術學
第十二章哲學

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