現(xiàn)代服務(wù)領(lǐng)域技能型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新規(guī)劃教材（平面設(shè)計(jì)專業(yè)）：色彩構(gòu)成（附光盤）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-06-24 15:21
來(lái)源：京東
作者：京東
現(xiàn)代服務(wù)領(lǐng)域技能型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新規(guī)劃教材（平面設(shè)計(jì)專業(yè)）：色彩構(gòu)成（附光盤）
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內(nèi)容簡(jiǎn)介: 讓時(shí)尚的色彩裝點(diǎn)我們的生活，讓人人都成為掌控色彩的魔術(shù)師！作者本著這一理念，在《色彩構(gòu)成》中采用大量的典型教學(xué)案例，按著6個(gè)章節(jié)的結(jié)構(gòu)，著重介紹了色彩的基本原理、色彩的對(duì)比調(diào)和及色彩的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，最后一章中選用了許多知名企業(yè)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中對(duì)色彩的應(yīng)用范例及部分藝術(shù)類高等院校美術(shù)教師的設(shè)計(jì)作品，以說(shuō)明色彩構(gòu)成的過(guò)程及在實(shí)際設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。為方便讀者學(xué)習(xí)，《色彩構(gòu)成》配有光盤，包括每章所用圖片素材。《色彩構(gòu)成》可作為應(yīng)用型本科、高職高專和成人高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教材，同時(shí)適合藝術(shù)設(shè)計(jì)師、色彩搭配師和美術(shù)院校的師生作為教學(xué)參考資料。
目錄:前言
第一章 認(rèn)識(shí)色彩系統(tǒng)
1.1 色彩的奧秘
1.1.1 光的性質(zhì)
1.1.2 物體固有色
1.1.3 光源色
1.1.4 作品賞析
1.2 色彩的三屬性
1.2.1 色相
1.2.2 明度
1.2.3 純度
1.2.4 作品賞析
1.3 色立體系統(tǒng)
1.3.1 蒙賽爾色立體
1.3.2 牛頓色環(huán)
1.3.3 奧斯特瓦德色立體
1.3.4 色立體的用途
1.4 思考與練習(xí)
1.4.1 思考題
1.4.2 練習(xí)題
1.4.3 作品裝裱
第二章 色彩的對(duì)比構(gòu)成與混合
2.1 色彩的對(duì)比構(gòu)成
2.1.1 色相對(duì)比構(gòu)成
2.1.2 作品賞析
2.1.3 明度對(duì)比構(gòu)成
2.1.4 作品賞析
2.1.5 純度對(duì)比構(gòu)成
2.1.6 作品賞析
2.1.7 色相、明度、純度綜合連續(xù)對(duì)比構(gòu)成
2.1.8 冷暖對(duì)比構(gòu)成
2.1.9 面積對(duì)比構(gòu)成
2.1.10 虛實(shí)對(duì)比構(gòu)成
2.1.11 作品賞析
2.2 色彩的混合
2.2.1 色光三原色與加法混合
2.2.2 色料三原色與減法混合
2.2.3 色彩的中性混合（空間視覺(jué)混合）
2.2.4 作品賞析
2.3 肌理的對(duì)比構(gòu)成
2.3.1 視覺(jué)肌理
2.3.2 觸覺(jué)肌理
2.3.3 作品賞析
2.4 思考與練習(xí)
2.4.1 思考題
2.4.2 練習(xí)題
2.4.3 作品裝裱
第三章 色彩的調(diào)和
3.1 色彩調(diào)和的類型
3.1.1 同一調(diào)和
3.1.2 近似調(diào)和
3.1.3 秩序調(diào)和
3.1.4 對(duì)比調(diào)和
3.1.5 面積調(diào)和
3.1.6 互補(bǔ)色調(diào)和
3.1.7 作品賞析
3.2 思考與練習(xí)
3.2.1 思考題
3.2.2 練習(xí)題
3.2.3 作品裝裱
第四章 色彩的采集、分析與重構(gòu)
4.1 色彩的采集
4.1.1 對(duì)自然色彩的采集
4.1.2 對(duì)繪畫(huà)作品的采集
4.1.3 對(duì)傳統(tǒng)文化的采集
4.1.4 對(duì)民間工藝作品的采集
4.1.5 對(duì)動(dòng)物、昆蟲(chóng)圖片的采集
4.1.6 對(duì)植物、花卉圖片的采集
4.1.7 對(duì)卡通、動(dòng)漫畫(huà)的采集
4.2 色彩的分析與提取
4.2.1 局部色彩的分析與提取
4.2.2 整體色彩的分析與提取
4.3 色彩的重構(gòu)設(shè)計(jì)
4.3.1 正比例色彩的重構(gòu)
4.3.2 反比例色彩的采集與重構(gòu)
4.3.3 局部色彩比例的采集與重構(gòu)
4.3.4 形、色同時(shí)重構(gòu)
4.3.5 情調(diào)的重構(gòu)
4.3.6 作品賞析
4.4 思考與練習(xí)
4.4.1 思考題
4.4.2 練習(xí)題
4.4.3 作品裝裱
第五章 色彩的心理
5.1 色彩的表情與感覺(jué)
5.1.1 紅色
5.1.2 橙色
5.1.3 黃色
5.1.4 綠色
5.1.5 藍(lán)色
5.1.6 紫色
5.1.7 黑色
5.1.8 白色
5.1.9 灰色
5.1.1 0土褐色
5.1.1 1光澤色
5.2 色彩的聯(lián)想
5.2.1 興奮與沉靜
5.2.2 溫暖與寒冷
5.2.3 作品賞析
5.3 色彩的質(zhì)量感
5.3.1 色彩的質(zhì)感——軟與硬
5.3.2 色彩的量感——輕與重
5.3.3 作品賞析
5.4 色彩的空間感
5.4.1 空間與距離
5.4.2 膨脹與收縮
5.4.3 作品賞析
5.5 色彩的情感
5.5.1 樸素與華麗
5.5.2 明快與憂郁
5.5.3 作品賞析
5.6 綜合構(gòu)成作品欣賞
5.6.1 色彩的聯(lián)想構(gòu)成
5.6.2 色彩綜合對(duì)比構(gòu)成
5.6.3 色彩的綜合構(gòu)成
5.7 思考與練習(xí)
5.7.1 思考題
5.7.2 練習(xí)題
5.7.3 作品裝裱
……
第六章 色彩的功能與應(yīng)用
6.1 色彩的功能
參考文獻(xiàn)
第一章 認(rèn)識(shí)色彩系統(tǒng)
1.1 色彩的奧秘
1.1.1 光的性質(zhì)
1.1.2 物體固有色
1.1.3 光源色
1.1.4 作品賞析
1.2 色彩的三屬性
1.2.1 色相
1.2.2 明度
1.2.3 純度
1.2.4 作品賞析
1.3 色立體系統(tǒng)
1.3.1 蒙賽爾色立體
1.3.2 牛頓色環(huán)
1.3.3 奧斯特瓦德色立體
1.3.4 色立體的用途
1.4 思考與練習(xí)
1.4.1 思考題
1.4.2 練習(xí)題
1.4.3 作品裝裱
第二章 色彩的對(duì)比構(gòu)成與混合
2.1 色彩的對(duì)比構(gòu)成
2.1.1 色相對(duì)比構(gòu)成
2.1.2 作品賞析
2.1.3 明度對(duì)比構(gòu)成
2.1.4 作品賞析
2.1.5 純度對(duì)比構(gòu)成
2.1.6 作品賞析
2.1.7 色相、明度、純度綜合連續(xù)對(duì)比構(gòu)成
2.1.8 冷暖對(duì)比構(gòu)成
2.1.9 面積對(duì)比構(gòu)成
2.1.10 虛實(shí)對(duì)比構(gòu)成
2.1.11 作品賞析
2.2 色彩的混合
2.2.1 色光三原色與加法混合
2.2.2 色料三原色與減法混合
2.2.3 色彩的中性混合（空間視覺(jué)混合）
2.2.4 作品賞析
2.3 肌理的對(duì)比構(gòu)成
2.3.1 視覺(jué)肌理
2.3.2 觸覺(jué)肌理
2.3.3 作品賞析
2.4 思考與練習(xí)
2.4.1 思考題
2.4.2 練習(xí)題
2.4.3 作品裝裱
第三章 色彩的調(diào)和
3.1 色彩調(diào)和的類型
3.1.1 同一調(diào)和
3.1.2 近似調(diào)和
3.1.3 秩序調(diào)和
3.1.4 對(duì)比調(diào)和
3.1.5 面積調(diào)和
3.1.6 互補(bǔ)色調(diào)和
3.1.7 作品賞析
3.2 思考與練習(xí)
3.2.1 思考題
3.2.2 練習(xí)題
3.2.3 作品裝裱
第四章 色彩的采集、分析與重構(gòu)
4.1 色彩的采集
4.1.1 對(duì)自然色彩的采集
4.1.2 對(duì)繪畫(huà)作品的采集
4.1.3 對(duì)傳統(tǒng)文化的采集
4.1.4 對(duì)民間工藝作品的采集
4.1.5 對(duì)動(dòng)物、昆蟲(chóng)圖片的采集
4.1.6 對(duì)植物、花卉圖片的采集
4.1.7 對(duì)卡通、動(dòng)漫畫(huà)的采集
4.2 色彩的分析與提取
4.2.1 局部色彩的分析與提取
4.2.2 整體色彩的分析與提取
4.3 色彩的重構(gòu)設(shè)計(jì)
4.3.1 正比例色彩的重構(gòu)
4.3.2 反比例色彩的采集與重構(gòu)
4.3.3 局部色彩比例的采集與重構(gòu)
4.3.4 形、色同時(shí)重構(gòu)
4.3.5 情調(diào)的重構(gòu)
4.3.6 作品賞析
4.4 思考與練習(xí)
4.4.1 思考題
4.4.2 練習(xí)題
4.4.3 作品裝裱
第五章 色彩的心理
5.1 色彩的表情與感覺(jué)
5.1.1 紅色
5.1.2 橙色
5.1.3 黃色
5.1.4 綠色
5.1.5 藍(lán)色
5.1.6 紫色
5.1.7 黑色
5.1.8 白色
5.1.9 灰色
5.1.1 0土褐色
5.1.1 1光澤色
5.2 色彩的聯(lián)想
5.2.1 興奮與沉靜
5.2.2 溫暖與寒冷
5.2.3 作品賞析
5.3 色彩的質(zhì)量感
5.3.1 色彩的質(zhì)感——軟與硬
5.3.2 色彩的量感——輕與重
5.3.3 作品賞析
5.4 色彩的空間感
5.4.1 空間與距離
5.4.2 膨脹與收縮
5.4.3 作品賞析
5.5 色彩的情感
5.5.1 樸素與華麗
5.5.2 明快與憂郁
5.5.3 作品賞析
5.6 綜合構(gòu)成作品欣賞
5.6.1 色彩的聯(lián)想構(gòu)成
5.6.2 色彩綜合對(duì)比構(gòu)成
5.6.3 色彩的綜合構(gòu)成
5.7 思考與練習(xí)
5.7.1 思考題
5.7.2 練習(xí)題
5.7.3 作品裝裱
……
第六章 色彩的功能與應(yīng)用
6.1 色彩的功能
參考文獻(xiàn)
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