小學(xué)數(shù)學(xué)案例教學(xué)論簡(jiǎn)介，目錄書摘
2020-05-06 09:48
來源：京東
作者：京東
小學(xué)數(shù)學(xué)案例教學(xué)論
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內(nèi)容簡(jiǎn)介: 教學(xué)案例的基礎(chǔ)是教案，即教學(xué)設(shè)計(jì)，但教學(xué)案例的核心是對(duì)于教學(xué)過程的反思，是對(duì)實(shí)際教學(xué)過程的歸納總結(jié)。因此教學(xué)案例能夠促進(jìn)教學(xué)反思，指導(dǎo)教學(xué)從而提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的作用?！缎W(xué)數(shù)學(xué)案例教學(xué)論》介紹小學(xué)數(shù)學(xué)案例的概念、同課異構(gòu)案例分析、案例診斷、課例特色評(píng)析、優(yōu)秀教學(xué)案例分析等內(nèi)容，《小學(xué)數(shù)學(xué)案例教學(xué)論》由朱欣欣編著。
目錄:緒論
一、什么是案例
二、如何寫案例
三、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例
四、數(shù)學(xué)課優(yōu)秀教學(xué)案例的特征
第一章 同課異構(gòu)案例分析
概述
專題一：靈活處理教材的編排
專題二：設(shè)計(jì)多元化的教學(xué)方式
專題三：設(shè)計(jì)多樣化的數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入
專題四：課堂交流的虛和實(shí)
專題五：應(yīng)用語文教學(xué)中的首尾呼應(yīng)法
專題六：教學(xué)方法的繼承與創(chuàng)新
專題七：體驗(yàn)數(shù)學(xué)：經(jīng)歷知識(shí)的形成過程
專題八：生活數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)生活化
專題九：教材和教師用書靈活運(yùn)用
第二章 教學(xué)分析與案例診斷
專題一：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的“缺失”
專題二：課堂提問設(shè)計(jì)中的“缺失”
專題三：課堂教學(xué)中的“預(yù)設(shè)”和“生成”
專題四：探究活動(dòng)實(shí)效性的“缺失”
專題五：開展合作學(xué)習(xí)價(jià)值性的“缺失”
專題六：數(shù)學(xué)課堂上文本交流的“缺失”
專題七：?jiǎn)栴}情景創(chuàng)設(shè)實(shí)效性的“缺失”
專題八：課堂評(píng)價(jià)中的“缺失”
第三章 課例特色評(píng)析
專題一：因勢(shì)利導(dǎo)，到位而不越位
專題二：合適的導(dǎo)人，奧秘的探索
專題三：教學(xué)情景設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的想象力
專題四：在具體的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中感知數(shù)學(xué)知識(shí)
專題五：轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展
專題六：重視學(xué)習(xí)過程，構(gòu)建真正屬于學(xué)生的知識(shí)
專題七：在互動(dòng)中學(xué)會(huì)探究、合作交流
第四章 優(yōu)秀教學(xué)案例分析
專題一：小學(xué)一年級(jí)典型優(yōu)秀教學(xué)案例分析
專題二：小學(xué)二年級(jí)典型優(yōu)秀教學(xué)案例分析
專題三：小學(xué)三年級(jí)典型優(yōu)秀教學(xué)案例分析
專題四：小學(xué)四年級(jí)典型優(yōu)秀教學(xué)案例分析
專題五：小學(xué)五年級(jí)典型優(yōu)秀教學(xué)案例分析
專題六：小學(xué)六年級(jí)典型優(yōu)秀教學(xué)案例分析
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