生態(tài)文明教育（五年級上冊）簡介，目錄書摘
2020-03-09 10:13
來源：京東
作者：京東
生態(tài)文明教育（五年級上冊）
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編輯推薦: 環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天就是幸福。要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，把不損害生態(tài)環(huán)境作為發(fā)展的底線。
內(nèi)容簡介: 本套書以圖文并茂的形式，介紹生態(tài)文明知識。通過適當(dāng)?shù)纳鷳B(tài)文明概念介紹及生態(tài)文明故事介紹，引領(lǐng)學(xué)生揭示自然規(guī)律、探究生命科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、生態(tài)文明意識和態(tài)度，并進(jìn)而逐步實(shí)現(xiàn)生態(tài)教育的任務(wù)與目標(biāo)?！渡鷳B(tài)文明教育（五年級上冊）》結(jié)合五年級學(xué)生的認(rèn)知水平，側(cè)重人與自然和諧相處知識的介紹，以及環(huán)保意識的培養(yǎng)。
作者簡介: 王松良，農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任福建農(nóng)林大學(xué)海外學(xué)院副院長，兼任中國農(nóng)學(xué)會立體農(nóng)業(yè)與庭院經(jīng)濟(jì)分會委員，研究方向?yàn)檗r(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)，從事的農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)研究分微觀、宏觀2個(gè)方向，前者以作物為材料，研究作物生理與分子(進(jìn)化)生態(tài)學(xué)，后者主要是以生態(tài)學(xué)為理論的農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和食品安全的戰(zhàn)略研究。
目錄:五上
◎第一課 絲綢之路與樓蘭王國的興衰/ 1
◎第二課 絲綢之路與海洋文明的復(fù)興/7
◎第三課 蝶舞臺灣 / 11
◎第四課 母親河——黃河 / 15
◎第五課 松鼠與興安嶺的紅松林/ 19
◎第六課 北大荒還是“荒”的好 / 23
◎第七課 呼倫貝爾的草牧食物鏈條 / 27
◎第八課 紅樹林：海上的森林 / 31
◎第九課 塔克拉瑪干的原生態(tài)/ 37
◎第十課 聯(lián)合梯田：福建的農(nóng)耕文化精華 / 40
◎第一課 絲綢之路與樓蘭王國的興衰/ 1
◎第二課 絲綢之路與海洋文明的復(fù)興/7
◎第三課 蝶舞臺灣 / 11
◎第四課 母親河——黃河 / 15
◎第五課 松鼠與興安嶺的紅松林/ 19
◎第六課 北大荒還是“荒”的好 / 23
◎第七課 呼倫貝爾的草牧食物鏈條 / 27
◎第八課 紅樹林：海上的森林 / 31
◎第九課 塔克拉瑪干的原生態(tài)/ 37
◎第十課 聯(lián)合梯田：福建的農(nóng)耕文化精華 / 40
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