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2019-10-31 11:13 來源：京東作者：京東

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內容簡介:　　《21世紀特殊教育創(chuàng)新教材·康復與訓練系列：特殊兒童的音樂治療》在編寫上力求既具有知識性，又具有實用性和操作性，且簡潔明了?！?1世紀特殊教育創(chuàng)新教材·康復與訓練系列：特殊兒童的音樂治療》既可作為特殊教育學院（學校）學生及相關人員的專業(yè)用書，又可作為特殊兒童家長了解特殊兒童音樂治療內容的啟蒙讀物。全書內容包括：音樂治療的概述、特殊兒童音樂治療、音樂治療的流派、自閉癥兒童的音樂治療、多動癥兒童的音樂治療、智力障礙兒童的音樂治療、腦癱兒童的音樂治療、特殊兒童的音樂心理劇治療、特殊兒童的舞動治療等。

作者簡介:

目錄:顧明遠序
沈曉明序
叢書總序
前言
第1章音樂治療的概述
第1節(jié) 音樂治療的定義
第2節(jié) 音樂治療的功效
一、音樂治療功效的實例
二、音樂治療的目的和目標
三、音樂的效用
第3節(jié) 音樂治療的發(fā)展
一、中國音樂治療簡述
二、外國音樂治療簡述
第4節(jié) 音樂治療的主要元素
一、音樂治療師
二、患者
三、音樂
四、治療關系
第5節(jié) 音樂治療的分類
一、音樂治療的形式
二、音樂治療的方法
三、音樂治療的多元化
第6節(jié) 音樂治療室．
一、音樂治療室的概念
二、音樂治療室的建設
三、音樂治療專用設備

第2章特殊兒童音樂治療
第1節(jié) 特殊兒童的概念
第2節(jié) 音樂對特殊兒童的意義及作用
一、語言腦和音樂腦
二、兒童的“音樂臨界期”
第3節(jié) 特殊兒童音樂治療的概念
第4節(jié) 特殊兒童音樂治療的程序
一、前期準備
二、制訂治療計劃
三、實施干預和中期評估
四、治療成效評估和終結治療
第5節(jié) 特殊兒童音樂治療的應用
一、感知覺和肢體障礙
二、生理和心理障礙
三、溝通能力的缺失
四、注意缺乏
五、自信心和自尊心的低弱
六、人際互動障礙
七、言語和認知障礙
八、自娛自樂
第6節(jié) 特殊教育與音樂治療
一、特殊兒童的音樂教育
二、特殊學校的音樂治療
三、音樂教育與音樂治療的區(qū)別

第3章音樂治療的流派
第1節(jié) 魯道夫-羅賓遜音樂治療
一、魯道夫-羅賓遜音樂治療的概述
二、魯道夫-羅賓遜音樂治療的方法
三、魯道夫-羅賓遜音樂治療的實例
第2節(jié) 臨床奧爾夫音樂治療
一、奧爾夫的核心概念
二、奧爾夫理念臨床應用及方法
三、奧爾夫理念臨床應用的實例
第3節(jié) 柯達伊理念的臨床應用
一、柯達伊基本理念
二、柯達伊理念運用于治療
第4節(jié) 達爾克羅茲節(jié) 奏教學的臨床應用
一、達爾克羅茲的核心理念
二、達爾克羅茲理念運用于臨床
第5節(jié) 其他音樂治療流派簡介
一、精神分析的音樂治療
二、應用行為矯正的音樂治療
三、人本主義理論的音樂治療
……
第4章自閉癥兒童的音樂治療
第5章多動癥兒童的音樂治療
第6章智力障礙兒童的音樂治療
第7章腦癱兒童的音樂治療
第8章特殊兒童的音樂心理劇治療
第9章特殊兒童的舞動治療
參考文獻
后記

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