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2020-01-03 17:27 來源：京東作者：京東

編輯推薦:

　　獻給所有中學生：
　　重建你的知識格局重整你的文學趣味
　　重塑你的獨立人格重畫你的未來圖景
　　《收獲》雜志副編審、著名語文教育改革者葉開——
　　親自解讀名篇，啟發(fā)孩子打通語文經脈，真正學會如何讀、如何寫。
　　讓孩子從小養(yǎng)成正確的閱讀習慣，面臨中考、高考時，才可以泰然處之！
　　胡適、梁啟超、朱自清、戴望舒、蕭紅、郁達夫、徐志摩、陶行知、林徽因、弘一法師……名家云集，打造一場青少年閱讀的饕餮盛宴！

內容簡介:

　　
　　本冊打破教材里多選用游記散文和抒情散文的局限，繼續(xù)擴大散文的外緣，將知識類散文、歷史類散文、社會政治類散文都囊括其中，大大地拓寬了我們的視野，增進了我們的閱讀經驗。
　　編者在每篇文章后特別寫有分析短文，并設有相關的“延伸閱讀”板塊，供讀者繼續(xù)進階閱讀。讀者可以在閱讀中關注到思想、文化、社會、生活、教育等各方面知識，從而以豐富的視野來學習、感受大師們獨特的思考、獨立的人格和獨異的文風。
　　豐富有效的閱讀，不僅可以拓寬我們的視野，開闊我們的心胸，還能優(yōu)化我們的談吐，改變我們的氣質。就讓我們在閱讀現(xiàn)代散文的過程中，展開一場與現(xiàn)代大師們的心靈交談吧。

作者簡介:

　　葉開，作家，《收獲》雜志副編審，著有長篇小說《口干舌燥》《我的八叔傳》，被評論界稱為“上海的王朔、中國的拉伯雷”。
　　因出版作品《對抗語文》，將公眾對語文教育長期積累的負面印象激發(fā)出來，引發(fā)大眾熱議。如今，他編寫本書旨在用自己的實際行動來對抗現(xiàn)行語文教育，其寫作姿態(tài)已然成為一個新的現(xiàn)象。

目錄:自序個性特異的現(xiàn)代散文世界

第一編夢回故鄉(xiāng)
呼蘭河集會蕭紅
井然有序的分節(jié)方式
我老家蔣廷黻
條理清晰地寫好回憶錄
少年游郁達夫
嘗試用文字去探索世界
登高胡也頻
欲揚先抑寫文章
說揚州朱自清
開門不一定要見山
舊宅穆時英
“新舊”對比，感染力強
編末總結記憶就是你的故鄉(xiāng)

第二編讀書之美
為什么要讀書胡適
以身示例，將心比心
讀書雜談魯迅
不功利地去讀書
閱讀什么和怎樣閱讀夏丏尊
有目標地分類閱讀
我的讀書經驗蔡元培
閱讀的“專心”
牛津的書蟲許地山
真正的書蟲
燒書記鄭振鐸
學會深入閱讀
編末總結養(yǎng)成自己的讀書習慣

第三編人在旅途
倫敦初旅梁啟超
學會選取特殊的寫作對象
我所知道的康橋徐志摩
寫散文也要有細節(jié)意識
在一個邊境的站上——西班牙旅行記之三戴望舒
散文也可以修煉情致
柏林朱自清
規(guī)矩中仍有神來之筆
荷蘭鴻爪王統(tǒng)照
與歷史結合的游記更深刻
南行雜記葉紫
游記一樣可以寫人
編末總結多講故事少議論

第四編思縈親友
世上沒有不好的東西夏丏尊
以小見大展現(xiàn)人物性格
丏尊先生故后追憶王統(tǒng)照
讓總體評價與細節(jié)描寫相得益彰
謁見哈代的一個下午徐志摩
寫散文也可以性情所致
泰戈爾在我家作客陸小曼
平淡自然的文字更打動人
完全詩意的信仰——悼志摩林徽因
層層推進，呼之欲出
回憶魯迅先生蕭紅
用精練平實的文字來呈現(xiàn)細節(jié)
編末總結知識積累少不了縱向閱讀

第五編公民生活
好公民的宗教辜鴻銘
邏輯清晰，說服力強
我在北大的經歷蔡元培
以平實的記述來傳達觀點
個人自由與社會進步——再談五四運動胡適
從論說風格來體會議論技巧
我在西湖出家的經過弘一法師
詳略得當才不會記成流水賬
“春朝”一刻值千金——懶惰漢的懶惰想頭之一梁遇春
勇于打破常規(guī)寫法
創(chuàng)造的教育陶行知
抓住扼要生動的演講技巧

編末總結觀察是另一種積累
后記好的閱讀是心與心的交流

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