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2020-01-02 14:49 來(lái)源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡(jiǎn)介: 《小學(xué)教師口語(yǔ)》為高等院校小學(xué)教育專業(yè)教材，其內(nèi)容分為上、下兩編。上編為小學(xué)教師一般交際口語(yǔ)訓(xùn)練，包括口語(yǔ)表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練、朗讀技能訓(xùn)練、不同形式的說(shuō)話訓(xùn)練；下編為小學(xué)教師職業(yè)口語(yǔ)訓(xùn)練，包括小學(xué)教師教學(xué)口語(yǔ)訓(xùn)練、小學(xué)教師教育口語(yǔ)訓(xùn)練、小學(xué)教師交際口語(yǔ)訓(xùn)練。本教材的編寫(xiě)遵循“小學(xué)教師口語(yǔ) ”課程自身的內(nèi)在邏輯和學(xué)生技能養(yǎng)成的規(guī)律，根據(jù)循序漸進(jìn)的原則編排內(nèi)容。同時(shí)，又緊扣小學(xué)教育的專業(yè)特點(diǎn)，在教學(xué)內(nèi)容尤其是訓(xùn)練內(nèi)容的安排上既體現(xiàn)科學(xué)性，又便于訓(xùn)練操作。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:緒論小學(xué)教師口語(yǔ)概說(shuō)
上編小學(xué)教師一般交際口語(yǔ)訓(xùn)練
第一章口語(yǔ)表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練
第一節(jié) 口語(yǔ)表達(dá)發(fā)聲技能訓(xùn)練
一、用氣發(fā)聲訓(xùn)練
二、共鳴控制訓(xùn)練
三、吐字歸音訓(xùn)練
第二節(jié) 口語(yǔ)表達(dá)基本形式訓(xùn)練
一、復(fù)述
二、描述
三、解說(shuō)
四、評(píng)述
第三節(jié) 口語(yǔ)表達(dá)基本能力訓(xùn)練
一、傾聽(tīng)能力
二、思維能力
三、表達(dá)能力
第四節(jié) 態(tài)勢(shì)語(yǔ)言表達(dá)的基本技巧訓(xùn)練
一、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言及其功能
二、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的運(yùn)用原則
三、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的運(yùn)用．技巧

第二章朗讀技能訓(xùn)練
第一節(jié) 朗讀概述
一、什么是朗讀
二、朗讀的基本特征
三、朗讀的基本要求
四、朗讀的作用
第二節(jié) 朗讀的準(zhǔn)備
一、把握作品
二、具體感受
第三節(jié) 朗讀技巧訓(xùn)練
一、停連
二、重音
三、語(yǔ)氣
四、節(jié)奏
第四節(jié) 不同文體的朗讀訓(xùn)練
一、詩(shī)歌的朗讀
二、記敘文的朗讀
三、寓言的朗讀
四、童話的朗讀
五、說(shuō)明文的朗讀

第三章不同形式的說(shuō)話訓(xùn)練
第一節(jié) 兒童故事講述
一、兒童故事概說(shuō)
二、兒童故事講述的要求
三、兒童故事講述的技巧
第二節(jié) 演講
一、演講概說(shuō)
二、演講的類型
三、演講的特征
四、命題演講的技巧
五、即興演講的技巧
第三節(jié) 論辯
一、論辯概說(shuō)
二、論辯的特征
三、論辯的類型
四、辯論賽的準(zhǔn)備
五、賽場(chǎng)論辯的組織
六、論辯的技巧
第四節(jié) 交談
一、交談概說(shuō)
二、交談的特點(diǎn)
三、交談的基本要求
四、交談的技巧

下編小學(xué)教師職業(yè)口語(yǔ)訓(xùn)練
第四章小學(xué)教師教學(xué)口語(yǔ)訓(xùn)練
第一節(jié) 小學(xué)教師教學(xué)口語(yǔ)概說(shuō)
一、小學(xué)教師教學(xué)口語(yǔ)的含義
二、小學(xué)教師教學(xué)口語(yǔ)的特點(diǎn)
第二節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié)用語(yǔ)訓(xùn)練
一、導(dǎo)入語(yǔ)
二、講授語(yǔ)
三、提問(wèn)語(yǔ)
四、結(jié)束語(yǔ)
五、應(yīng)變語(yǔ)
第三節(jié) 適應(yīng)學(xué)科特色的用語(yǔ)訓(xùn)練
一、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)用語(yǔ)
二、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)用語(yǔ)
三、科學(xué)學(xué)科教學(xué)用語(yǔ)

第五章小學(xué)教師教育口語(yǔ)訓(xùn)練
第一節(jié) 小學(xué)教師教育口語(yǔ)概說(shuō)
一、小學(xué)教師教育口語(yǔ)的含義
二、小學(xué)教師教育口語(yǔ)運(yùn)用的原則
三、小學(xué)教師教育口語(yǔ)的作用
第二節(jié) 小學(xué)教師教育口語(yǔ)分類訓(xùn)練
一、溝通語(yǔ)
二、啟迪語(yǔ)
三、說(shuō)服語(yǔ)
四、激勵(lì)語(yǔ)
五、表?yè)P(yáng)語(yǔ)
六、批評(píng)語(yǔ)
第三節(jié) 適應(yīng)對(duì)象的教育用語(yǔ)綜合訓(xùn)練
一、個(gè)別談話中教育語(yǔ)言的綜合運(yùn)用
二、集體談話中教育語(yǔ)言的綜合運(yùn)用

第六章小學(xué)教師交際口語(yǔ)訓(xùn)練
第一節(jié) 小學(xué)教師交際口語(yǔ)概述
一、小學(xué)教師交際口語(yǔ)的內(nèi)涵
二、小學(xué)教師運(yùn)用交際口語(yǔ)的原則
第二節(jié) 小學(xué)教師交際口語(yǔ)分類訓(xùn)練
一、與家長(zhǎng)的交流溝通
二、與單位領(lǐng)導(dǎo)的相處
三、與單位同事的相處
四、參加座談和教研活動(dòng)
五、聯(lián)絡(luò)社區(qū)相關(guān)部門
主要參考文獻(xiàn)

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